The performance of students in the university entrance exam and academic success in graduation courses at UNEMAT

Nodari, Douglas Ehle; Lima, Elizeth Gonzaga dos Santos; Maciel, Carina Elisabeth

doi:10.1590/S1414-40772018000200003

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Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas)

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Sumário

Articles • Avaliação (Campinas) 23 (2) • Mar 2018 • https://doi.org/10.1590/S1414-40772018000200003 copy

The performance of students in the university entrance exam and academic success in graduation courses at UNEMAT

Authorship SCIMAGO INSTITUTIONS RANKINGS

This study analyzes the academic success of students from the correlations between the performance of students in the university entrance exam and during graduation. From the perspective: The performance of students in the college entrance examination is correlated with the academic success of these in graduating courses in Unemat - Campus/Cáceres? It is characterized as descriptive research and uses quantitative and qualitative perspectives. Data collection was carried out through the bibliographic research and documental analysis. It involved 953 freshmen in 2009, at 12 graduating courses of the Campus of Cáceres. The data showed: average age at entrance (23 years old), average performance in the university entrance exam (3,88), average performance at graduation (6,19). Regarding the academic flow: graduates 27%, dropouts 37%, retained 32%, transferred 4%. We observed significant correlations performed in 20% of intersections realized. From these results, we indicated that higher performances of students in the university entrance exam are associated with better academic performance during the graduation, influences academic success and graduation rates, dropouts and retained. We conclude suggesting some possibilities to improve academic success and graduates: deployment of academic success programs focusing on specific extracts, as those adopted for university entrance exam, co-operation between University/Basic Education and flexibility of the curriculum of the courses.

Key words:
Access; Academic success; Righer Education; Academic performance

Modalidade	2004	2005	2006	2007	2008	2009	2010	2011	2012	2013	2014
Pesquisa	302	240	114	97	289	81	162	221	236	257	347
Extensão	173	127	120	134	78	0	109	173	118	165	155
Apoio/Tutoria	27	244	173	195	101	0	0	88	184	228	278
Auxílio Alimentação	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1000	1000
Auxílio Moradia	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1000	1000
Auxílio Publicação	0	0	0	0	0	0	0	0	0	136	113
Bolsa Estágio	0	0	0	0	0	0	0	0	0	152	142
Bolsa PIBID	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	1114
Outras	58	90	100	99	45	0	0	148	715	648	71
Total	560	701	507	525	513	81	271	630	1253	3586	4220

Publicação da Rede de Avaliação Institucional da Educação Superior (RAIES), da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) e da Universidade de Sorocaba (UNISO). Rodovia Raposo Tavares, km. 92,5, CEP 18023-000 Sorocaba - São Paulo, Fone: (55 15) 2101-7016 , Fax : (55 15) 2101-7112 - Sorocaba - SP - Brazil
E-mail: revistaavaliacao@uniso.br

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[TFN1] Fonte: UNEMAT. PRPTI. Anuário estatístico Unemat 2015. Cáceres: Unemat, 2015. Disponível em: <http://www.unemat.br/prpti/anuario/2014/Anuario_Estatistico_2014_1.2.pdf>. Acesso em: 21 dez. 2015.

	Conclusão			Evasão			Retenção			Transferências
	RG	AC	Piier	RG	AC	Piier	RG	AC	Piier	RG	AC	Piier
Agronomia	19%	23%	5%	26%	20%	45%	51%	52%	50%	4%	5%	0%
C. Biológicas	4%	5%	0%	44%	53%	15%	48%	35%	85%	5%	7%	0%
C. Contábeis	16%	20%	5%	40%	40%	40%	36%	32%	50%	8%	8%	5%
Computação	25%	29%	7%	48%	43%	71%	24%	25%	21%	3%	3%	0%
Direito	58%	53%	70%	23%	25%	15%	14%	13%	15%	6%	8%	0%
Ed. Física	50%	50%	50%	24%	28%	15%	23%	19%	35%	3%	4%	0%
Enfermagem	50%	50%	50%	20%	23%	10%	25%	22%	35%	5%	5%	5%
Geografia	25%	27%	20%	33%	37%	20%	37%	29%	60%	5%	7%	0%
História	10%	10%	11%	48%	49%	42%	41%	39%	47%	1%	2%	0%
Letras	12%	14%	5%	47%	45%	55%	37%	36%	40%	4%	5%	0%
Matemática	3%	3%	0%	69%	67%	81%	26%	28%	18%	3%	3%	0%
Pedagogia	51%	54%	40%	19%	20%	15%	27%	24%	35%	4%	2%	10%
Total	27%	28%	23%	37%	38%	33%	32%	29%	42%	4%	5%	2%

Cursos	Agronomia	C. Biológicas	C. Contábeis	Computação	Direito	Ed. Física	Enfermagem	Geografia	História	Letras	Matemática	Pedagogia	Média
Geral	3,94	4,01	3,94	3,41	5,63	3,71	4,47	3,48	3,76	3,39	3,32	3,49	3,88
Concluintes	4,08	4,46	3,89	3,68	5,50	3,65	4,61	3,48	3,56	3,22	4,09	3,47	4,13
Evadidos	3,42	4,08	3,94	3,27	5,51	3,49	4,41	3,34	3,50	3,44	3,17	3,29	3,74
Retidos	3,97	3,82	3,82	4,09	5,72	3,56	3,93	3,26	3,76	2,97	3,30	3,51	3,72
Transferidos	4,07	4,70	4,07	3,78	5,89	3,85	3,34	4,19	3,89	4,07	4,10	3,60	4,13

	Média Geral	Conclusão			Evasão			Retenção			Transferências
	Média Geral	RG	AC	Piier	RG	AC	Piier	RG	AC	Piier	RG	AC	Piier
Agronomia	5,89	7,88	7,92	7,31	4,04	4,16	3,85	6,24	6,35	5,90	5,79	5,79	--
C. Biológicas	5,32	8,40	8,40	--	4,14	4,24	3,03	6,28	6,57	5,93	6,46	6,46	--
C. Contábeis	6,67	8,64	8,67	8,27	5,39	5,54	4,90	7,47	7,72	7,00	7,49	7,54	7,27
Computação	5,37	8,16	8,15	8,35	3,62	3,59	3,69	6,12	6,21	5,60	7,01	7,01	--
Direito	7,47	8,47	8,54	8,32	5,46	5,56	4,82	7,46	7,58	7,14	7,49	7,49	--
Ed. Física	7,34	8,04	7,95	8,30	6,29	6,54	4,81	7,05	7,45	6,42	7,21	7,21	--
Enfermagem	7,73	8,30	8,38	8,06	6,87	6,83	7,09	7,46	7,30	7,76	5,90	5,95	5,84
Geografia	6,23	8,21	8,26	7,99	4,20	4,07	5,07	6,96	7,30	6,48	6,02	6,02	--
História	5,39	8,38	8,61	7,72	3,70	3,60	4,06	6,65	6,68	6,58	4,48	4,48	--
Letras	5,38	8,16	8,22	7,64	3,97	4,46	2,68	6,46	6,80	5,35	6,58	6,58	--
Matemática	3,85	8,26	8,26	--	2,74	3,05	1,09	6,45	6,70	4,09	6,25	6,25	--
Pedagogia	7,73	8,69	8,71	8,60	5,57	5,27	6,34	7,77	7,90	7,49	7,74	8,94	7,15
Média	6,19	8,32	8,35	8,23	4,34	4,46	3,88	6,77	6,93	6,41	6,83	6,82	6,85

	Resultado Geral	Bacharelado em Agronomia	Licenciatura em C. Biológicas	Bacharelado em C. Contábeis	Licenciatura em Computação	Bacharelado em Direito	Licenciatura em Ed. Física	Bacharelado em Enfermagem	Licenciatura em Geografia	Licenciatura em História	Licenciatura em Letras	Licenciatura em Matemática	Licenciatura em Pedagogia
PLL	0,227*	-0,071	0,204	-0,021	0,226*	0,015	0,104	0,258*	-0,001	0,109	0,235*	0,380*	-0,135
MPG	0,215*	-0,005	0,137	-0,047	0,363*	-0,104	-0,041	0,271*	-0,092	0,049	0,089	0,400*	-0,068
PFV	0,212*	0,029	0,128	-0,058	0,312*	0,003	0,107	0,200	-0,065	0,011	0,202	0,368*	-0,116
LIT	0,192*	-0,013	0,174	0,011	0,298*	-0,129	0,229*	0,251*	0,149	0,052	0,173	0,274*	-0,126
BIO	0,165*	0,082	0,070	-0,029	0,166	-0,101	0,159	0,122	-0,083	0,041	0,017	0,341*	-0,035
PCB	0,165*	0,082	0,070	-0,029	0,166	-0,101	0,159	0,122	-0,083	0,041	0,017	0,341*	-0,035
L.E.	0,158*	-0,095	0,213	-0,053	0,132	-0,017	0,024	0,158	-0,115	0,121	0,113	0,268*	0,027
PCH	0,145*	0,052	0,000	-0,018	0,246*	-0,026	-0,110	0,273*	-0,059	-0,042	-0,105	0,167	0,112
I.T.	0,139*	-0,027	-0,035	0,019	0,114	0,071	0,195	0,064	0,090	-0,023	0,112	0,076	0,022
HIST	0,122*	0,064	0,063	0,038	0,079	0,077	-0,222*	0,013	0,082	-0,045	0,105	0,071	0,047
PORT	0,121*	-0,040	0,106	-0,026	-0,097	0,087	-0,126	0,140	-0,071	0,098	0,161	0,317*	-0,246*
GEO	0,117*	0,024	-0,047	-0,061	0,262*	-0,113	0,022	0,395*	-0,154	-0,024	-0,245*	0,198	0,112
QUI	0,083*	0,066	0,112	-0,054	0,137	-0,081	0,008	0,038	0,028	-0,121	0,062	-0,057	0,040
Idade	-0,047	-0,142	-0,333*	-0,025	-0,107	-0,040	-0,175	-0,022	-0,037	-0,004	-0,065	-0,200	-0,058
MAT	-0,035	-0,012	-0,175	-0,096	0,108	-0,323*	-0,433*	0,067	-0,068	0,226*	-0,109	0,231*	-0,076
CFV	-0,030	-0,157	-0,051	-0,046	-0,350*	-0,046	-0,159	-0,179	0,060	0,055	-0,325*	-0,323*	0,054
PCE	0,027	-0,006	-0,065	-0,046	0,096	-0,131	-0,300*	0,020	-0,158	-0,005	-0,063	0,111	-0,059
FIS	0,003	-0,084	-0,046	0,092	-0,117	0,112	0,000	-0,075	-0,258*	-0,152	-0,043	-0,027	-0,046