Habilidades de Leitura e Matemática e sua Relação com Competências de Resolução de Problemas

As habilidades de leitura e matemática estão entre os objetivos fundamentais da educação em todos os níveis, do ensino primário ao superior. No entanto, a crescente dependência das tecnologias digitais para o processamento de informações e cálculos pode estar alterando a forma como essas habilidades essenciais são desenvolvidas e mantidas. O domínio dessas competências básicas também está associado à manifestação de outras competências profissionais mais especializadas. Este estudo teve como objetivo caracterizar a relação entre a proficiência em leitura e matemática e a manifestação de competências administrativas de resolução de problemas entre estudantes do ensino superior. Participaram da pesquisa 946 estudantes de graduação em ciências administrativas. As habilidades de leitura, matemática e resolução de problemas administrativos foram avaliadas por meio de instrumentos padronizados, desenvolvidos e validados por juízes especialistas. Os resultados confirmaram correlações positivas e significativas entre o domínio das habilidades acadêmicas básicas e a manifestação de competências de resolução de problemas relacionadas à gestão.

Palavras-chave:
habilidades para leitura; competência matemática; gestão; tomada de decisão; educação superior