Os arranjos familiares importam no momento de decidir em qual rede de ensino matricular os filhos?

Rizzotto, Júlia Sbroglio; França, Marco Túlio Aniceto; Frio, Gustavo Saraiva

doi:10.20947/S102-3098a0066

Acessibilidade / Reportar erro

Brasil

Revista Brasileira de Estudos de População

Español English

Brasil

Español English

sumário « anterior atual seguinte »

Sumário

ARTIGO ORIGINAL • Rev. bras. estud. popul. 35 (1) • 2018 • https://doi.org/10.20947/S102-3098a0066 copiar

Os arranjos familiares importam no momento de decidir em qual rede de ensino matricular os filhos?^* * Os autores agradecem ao comitê editorial da Rebep e a dois pareceristas anônimos pelas valiosas contribuições. O presente trabalho foi realizado com apoio da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal Nivel Superior – Brasil (Capes) – Código de Financiamento 001. Erros e omissões são de responsabilidade dos autores.

Do family arrangements affect parents’ decision of school for their children?

¿Importan los arreglos familiares a la hora de decidir en qué red de enseñanza matricular a los hijos?

Autoria SCIMAGO INSTITUTIONS RANKINGS

Resumo

O presente trabalho tem como objetivo analisar se os arranjos familiares (monoparentais ou biparentais) afetam na escolha parental de qual rede de ensino (pública ou privada) matricular os filhos. Utilizando os dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (PNAD) de 2015, os resultados apontaram para dissemelhanças entre os arranjos familiares, as quais podem ser explicadas pelas diferenças nas preferências dos indivíduos, assim como na renda familiar. Verifica-se que existe maior probabilidade de as famílias investirem privadamente no ensino infantil. A evidência pode ser decorrente da oferta reduzida de creches públicas. Segundo a ordem de nascimento, para os arranjos familiares monoparental feminino e casal com filhos, as famílias preferem investir no filho mais velho, em detrimento dos demais filhos. Além disso, verificou-se que o filho do sexo masculino tem menores chances de estudar em uma rede privada caso esteja em um arranjo monoparental feminino. Esse resultado pode mostrar uma preferência da mãe em incentivar o estudo da filha em uma tentativa de empoderá-la.

Palavras-chave
Arranjos familiares; Rede de ensino; Logit; Ordem de nascimento

Variáveis	Descrição	Casal	Monoparental masculino	Monoparental feminino
Variáveis	Descrição	Média (Desvio padrão)	Média (Desvio padrão)	Média (Desvio padrão)
Educação privada	Criança estuda na rede privada = 1, caso contrário = 0	0,205 (0,404)	0,130 (0,337)	0,138 (0,345)
Total de filhos	Total de filhos no domicílio	2,334 (1,199)	2,000 (1,145)	2,392 (1,247)
Escolaridade do responsável	Escolaridade do responsável (em anos)	8,487 (4,250)	7,559 (4,417)	8,715 (4,074)
Idade do responsável	Idade do responsável (em anos)	40,037(8,551)	45,345 (9,245)	39,182 (7,984)
Parente domicílio	Parentes moram no domicílio	0,095 (0,293)	0,179 (0,384)	0,195 (0,396)
Urbano	Domicílio se localiza na área urbana = 1, caso contrário = 0	0,844 (0,363)	0,863 (0,350)	0,931 (0,254)
Metropolitana	Domicílio se localiza em região metropolitana = 1, caso contrário = 0	0,300 (0,458)	0,331(0,471)	0,372 (0,483)
Ln renda per capita	Logaritmo natural da renda per capita	6,488 (2,737)	6,541 (2,662)	5,959 (2,422)
Banheiros domicílio	Número de banheiros no domicílio	1,377 (0,741)	1,262 (0,692)	1,209 (0,543)
Número dormitórios	Número de dormitórios no domicílio	2,282 (0,685)	2,110 (0,692)	2,039 (0,730)
Nível socioeconômico	Mede o nível socioeconômico familiar. Foi elaborada por análise fatorial por meio das variáveis presentes na Tabela do Anexo	0,057(1,001)	-0,190 (1,023)	-0,296 (0,893)
Masculino	Criança é do sexo masculino =1, caso contrário = 0	0,511 (0,500)	0,567 (0,496)	0,499 (0,491)
Filho mais velho (1)	Criança é o filho mais velho = 1, caso contrário = 0	0,520 (0,500)	0,575 (0,495)	0,454 (0,498)
Segundo filho	Criança é o segundo filho =1, caso contrário = 0	0,327 (0,69)	0,299 (0,458)	0,343 (0,475)
Estuda na idade	Criança estuda na idade certa: a distorção idade-série é inferior a 2 anos =1, caso contrário = 0	0,584 (0,493)	0,543 (0,498)	0,563 (0,496)
Branco	Criança é declarada branca/amarela = 1, caso contrário = 0	0,466 (0,499)	0,440 (0,497)	0,407 (0,491)
Idade	Idade do estudante (em anos)	10,307(4,411)	12,64(3,77)	11,42(4,29)
Ensino fundamental	Criança estuda no ensino fundamental = 1, caso contrário = 0	0,641 (0,479)	0,674 (0,468)	0,648 (0,478)
Ensino médio	Criança estuda no ensino médio = 1, caso contrário = 0	0,170 (0,376)	0,262 (0,440)	0,227 (0,419)
Creche	Criança frequenta a creche = 1, caso contrário = 0	0,090 (0,287)	0,023 (0,148)	0,061 (0,240)
Classe de alfabetização	Criança estuda em CA = 1, caso contrário = 0	0,009 (0,093)	0,006 (0,077)	0,009 (0,094)
Maternal, jardim de infância, etc.	Criança estuda no maternal = 1, caso contrário = 0	0,089 (0,284)	0,035 (0,183)	0,054 (0,227)
Observações	Número de observações	43.984	993	7.871
População	População estimada por pesos amostrais	25.328.183	535.138	4.389.747

Variáveis	Total	Casal	Monoparental masculino	Monoparental feminino
Estuda na idade correta	1,936***	2,043***	0,589	1,877**
	(0,230)	(0,276)	(0,406)	(0,488)
Masculino	0,939**	0,955	0,655	0,852*
	(0,0296)	(0,0325)	(0,196)	(0,0760)
Filho mais velho (1), ensino infantil	1,269**	1,292**	0,089	1,514
Filho mais velho (1), ensino infantil	(0,188)	(0,163)	(0,184)	(0,549)
Filho mais velho (1), fundamental I	1,913***	1,894***	4,829	1,989**
	(0,188)	(0,202)	(5,036)	(0,545)
Filho mais velho (1), fundamental II	2,329***	2,356***	2,526	2,096***
	(0,244)	(0,270)	(2,493)	(0,595)
Filho mais velho (1), ensino médio	1,660**	1,587**	0,140*	2,324
	(0,352)	(0,373)	(0,165)	(1,285)
Segundo filho, ensino infantil	0,934	1,245	0,023	0,791
	(0,106)	(0,127)	(0,565)	(0,272)
Segundo filho, fundamental I	1,239**	1,245**	0,824	1,304
	(0,115)	(0,127)	(0,826)	(0,315)
Segundo filho, fundamental II	1,572***	1,583***	0,619	1,626*
	(0,162)	(0,180)	(0,708)	(0,435)
Segundo filho, ensino médio	1,400	1,415	0,176	1,524
	(0,302)	(0,339)	(0,206)	(0,847)
Branco	1,654***	1,674***	2,803***	1,526***
	(0,0578)	(0,0634)	(0,947)	(0,150)
Idade	0,847***	0,845***	0,862	0,866***
	(0,00969)	(0,0105)	(0,0870)	(0,0267)
Ensino médio	2,333***	2,680***	4,833	1,317
	(0,565)	(0,723)	(6,368)	(0,807)
Creche	2,160***	2,115***	26,05	2,980**
	(0,433)	(0,468)	(64,67)	(1,517)
Classe de alfabetização (CA)	2,522***	2,547***	83,56*	2,372
	(0,560)	(0,623)	(206,0)	(1,429)
Maternal, jardim de infância	3,105***	3,135***	177,1**	3,188**
	(0,583)	(0,649)	(467,7)	(1,568)

Variáveis	Total	Casal	Monoparental masculino	Monoparental feminino
Casal	0,958
	(0,0473)
Monoparental masculino	0,790*
	(0,111)
Escolaridade do responsável	1,223***	1,223***	1,235***	1,213***
	(0,00700)	(0,00750)	(0,0584)	(0,0214)
Idade do responsável	1,036***	1,035***	1,052***	1,050***
	(0,00231)	(0,00247)	(0,0177)	(0,00730)
Presença de parente no domicílio	0,814***	0,808***	0,930	0,880
	(0,0460)	(0,0528)	(0,388)	(0,105)
Total de filhos	0,654***	0,658***	0,618*	0,621***
	(0,0175)	(0,0189)	(0,162)	(0,0516)

Variáveis	Total	Casal	Monoparental masculino	Monoparental feminino
Urbano	3,150***	3,243***	2,637*	2,098**
	(0,289)	(0,316)	(1,420)	(0,652)
Metropolitana	1,695***	1,561***	8,477**	3,149***
	(0,138)	(0,134)	(7,699)	(0,943)
Banheiros no domicílio	2,181***	2,188***	2,113**	2,189***
	(0,0551)	(0,0579)	(0,757)	(0,186)
Número de dormitórios	1,201***	1,225***	1,156	1,036
	(0,0355)	(0,0394)	(0,372)	(0,083)
Ln da renda per capita	1,061***	1,066***	0,987	1,029*
	(0,00607)	(0,00665)	(0,0442)	(0,016)
Nível socioeconômico	2,231***	2,203***	3,506***	2,522***
	(0,0569)	(0,0609)	(0,744)	(0,187)
N	5.3047	43.984	889	7.871
Wald Chi²	8048,43	6936,80	190,67	1063,79
P-Valor	0,00	0,00	0,00	0,00
Pseudo R²	0,4012	0,4029	0,4799	0,3788

Associação Brasileira de Estudos Populacionais Rua André Cavalcanti, 106, sala 502., CEP 20231-050, Fone: 55 31 3409 7166 - Rio de Janeiro - RJ - Brazil
E-mail: editor@rebep.org.br

Acompanhe os números deste periódico no seu leitor de RSS

[1] Júlia Sbroglio Rizzotto Av. Ipiranga, 6681, Prédio 50, Partenon 90619-900 – Porto Alegre-RS, Brasil