Los estudiantes de ELE de la carrera de Turismo frente al uso del diccionario

Moreira, Glauber Lima

doi:10.1590/1984-6398202218506

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Revista Brasileira de Linguística Aplicada

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Sumário

Articles • Rev. bras. linguist. apl. 22 (3) • Jul-Sep 2022 • https://doi.org/10.1590/1984-6398202218506 copiar

Los estudiantes de ELE de la carrera de Turismo frente al uso del diccionario¹ 1 Extracto actualizado de uno de los capítulos de la tesis doctoral `Diccionario y enseñanza de ELE: propuesta de un modelo de artículo lexicográfico para estudiantes brasileños´, defendida en la Universitat Pompeu Fabra (UPF/IULA), bajo la dirección de las profesoras doctoras Maria Teresa Cabré y Maria Amor Montané March.

The use of Dictionary by Students of Spanish as a Foreign Language Majoring in Tourism

Autoría SCIMAGO INSTITUTIONS RANKINGS

Resumen

La Lexicografía Pedagógica en la rama de las Ciencias del Léxico, como es conocida en Brasil, tiene el objetivo de estudiar la implicación del diccionario en el aprendizaje de un determinado grupo de consultantes. Para la realización de este estudio cualitativo, hemos empleado diversas investigaciones que sustentan nuestra discusión, entre las cuales señalamos Rodríguez Barcia (2016), Maldonado (2012)MALDONADO, C. Los diccionarios en el mundo ELE: ayer, hoy y mañana: una reflexión desde la propia experiencia. Revista Internacional de Lenguas Extranjeras (RILE), Tarragona, n. 1, p. 151-179, 2012. Disponible en: Disponible en: https://revistes.urv.cat/index.php/rile/article/view/11 . Acceso en: 11 sept. 2020.
https://revistes.urv.cat/index.php/rile/... y Porto Dapena, (2002)PORTO DAPENA, J. A. Manual de técnica lexicográfica. Madrid: Arco-Libros , 2002.. Asimismo, hemos utilizado una encuesta de 20 preguntas con 49 estudiantes de dos instituciones de la esfera federal. Los resultados obtenidos señalan que los aprendientes universitarios consideran el diccionario una excelente herramienta que acrecienta su aprendizaje, pero, no obstante, no conocen todo el potencial de dichas obras lexicográficas, o no suelen utilizar diccionarios en sus cursos y, cuando los usan, no lo hacen de forma adecuada.

Palabras clave:
Enseñanza de ELE; Diccionario; Utilización en clase; Turismo

INFORMANTE	RESPUESTA
INF. 1	uso para trabajos académicos
INF. 5	uso para traducir y buscar palabras desconocidas
INF. 14	curiosidad en una palabra
INF. 15	mejorar el vocabulario y la escritura
INF. 18	lo utilizo a menudo pues tengo deseo de leer
INF. 27	cuando tengo clase de español
INF. 34	no lo utilizo porque no tiene
INF. 35	cuando tengo tiempo para estudiar pues trabajo durante la semana
INF. 42	busco en Internet pues no tengo diccionario
INF. 47	lo utilizo en el trabajo como recepcionista para solventar dudas y curiosidades cotidianas

opción	Nº de aciertos	%	Nº de errores	%	sin respuesta	%	las dos	%
a	30	62,50%	16	33,33%	2	4,18%	-	0%
b	30	62,50%	15	31,25%	2	4,18%	1	2,09%
c	27	56,25%	18	37,50%	2	4,18%	1	2,09%
d	38	79,16%	8	16,66%	2	4,18%	-	0%
e	40	83,33%	7	14,58%	1	2,09%	-	0%
f	44	91,66%	-	0%	3	6,25%	1	2,09%
g	44	91,66%	1	2,09%	2	4.18%	1	2,09%
h	38	79,16%	8	16,66%	2	4,18%	-
i	34	70,83%	11	22,92%	2	4,18%	1	2,09%
j	39	81,25%	6	12,50%	2	4,18%	1	2,09%
k	43	89,57%	2	4,18%	3	6,25%	-	0%
l	37	77,1%	8	16,66%	3	6,25%	-	0%

Informaciones que el diccionario debe ofrecer al consultante
aspectos gramaticales	cantidad	porcentaje (%)
acentuación gráfica	1	2,08
conjugación verbal	1	2,08

aspectos fonéticos
transcripción fonética	4	8,33
pronunciación	4	8,33

aspectos semánticos
sinónimo	1	2,08
definición	8	16,66
equivalente	4	8,33
ejemplos	6	12,50
contexto de uso	2	4,16

aspectos semióticos
destaque de la letra	1	2,08

aspectos enciclopédicos
información cultural	1	2,08

otros
no usa diccionario	1	2,08
respuestas sin sentido	2	4,16
no contesta	12	24,99

palabra	opción	respuesta	%	opción	respuesta	%
maleta	Sí	37	77,1%	No	11	22,9%
gazpacho	Sí	8	16,7%	No	40	83,3%
paella	Sí	31	64,6%	No	17	35,4%
ración	Sí	27	56,2%	No	21	43,8%
hostal	Sí	21	43,75%	No	28	58,33%
azafata	Sí	38	72,9%	No	10	20,8%
pisto	Sí	9	18,8%	No	39	81,2%
habitación	Sí	48	100%	No	-	0%
pincho	Sí	2	4,2%	No	46	95,8%
tapa	Sí	19	39,6%	No	29	60,4%
equipaje	Sí	44	91,7%	No	4	8,3%
facturar	Sí	39	81,2%	No	9	18,8%

	opción	respuesta	opción	respuesta	opción	respuesta	opción	respuesta
1	a	3	b	18	c	4	d	19
2	a	9	b	17	c	2	d	16
3	a	6	b	2	c	6	d	30
4	a	13	b	21	c	11	d	2
5	a	17	b	7	c	7	d	13

resultados	cuestión 1	cuestión 2	cuestión 3	cuestión 4	cuestión 5
aciertos	18 (27,50%)	17 (35,4%)	30 (62,50%)	21 (43,8%)	17 (35,4%)
errores	26 (54,16%)	27 (56,2%)	15 (31,25%)	24 (50%)	27 (56,2%)
no contestó	4 (8,33%)	4 (8,33%)	3 (6,25%)	2 (4,16%)	4 (8,33%)

bloque	1	2	3	4
a	6	6	11	25
	(12,5%)	(12,5%)	(22,9%)	(52,08%)
b	2	5	37	3
	(4,2%)	(10,41%)	(77,1%)	(6,25%)

INFORMANTE	RESPUESTA
INF. 6	debería ser distribuido en la universidad para ayudar más en el conocimiento del español
INF. 7	en las bibliotecas y librerías no hay una diversidad de diccionarios
INF. 9	son conscientes de la importancia del uso en el aprendizaje del alumno para aumentar el vocabulario, por ejemplo
INF. 14	no contesta
INF. 15	no contesta
INF. 16	no contesta¹
INF. 17	es importante la existencia de un diccionario de términos de turismo
INF. 23	es importante pues no tiene nada específico para el turismo
	la importancia del uso de diccionarios de turismo en el aula de español
INF. 32	si los profesores orientaran el uso del diccionario en el inicio de las clases de lenguas extranjeras sería más fácil la comprensión del idioma
INF. 34	su uso es importante para solventar las dudas sobre las palabras y para escribirlas
INF. 36	las definiciones deben ser más claras
INF. 43	el diccionario es un complemento para el aprendizaje
INF. 44	le gusta usar el diccionario para conocer palabras nuevas
INF. 47	aumenta la interactividad

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[TFN1] Fuente: Elaboración propia.

a) cama de matrimonio	g) paella valenciana
(30) cama; (16) matrimonio; (2) no contesta	(44) paella; (1) valenciana; (2) no contesta; (1) las dos
b) habitación doble	h) tortilla de patata
(30) habitación; (15) doble; (2) no contesta; (1) las dos	(38) tortilla; (8) patata; (2) no contesta
c) san Fermín	i) facturación de equipaje
(18) san; (27) Fermín; (2) no contesta; (1) las dos	(34) facturación; (11) equipaje; (2) no contesta; (1) las dos
d) fallas de Valencia	j) tarjeta de embarque
(38) fallas; (8) valencia; (2) no contesta	(39) tarjeta; (6) embarque; (2) no contesta; (1) las dos
e) plato combinado	k) vuelo directo
(40) plato; (7) combinado; (1) no contesta	(43) vuelo; (2) directo; (3) no contesta
f) menú del día	l) escala técnica
(44) menú; (0); día (3); no contesta; (1) las dos	(37) escala; (8) técnica; (3) no contesta