Resumo em Português:

RESUMO Objetivo: verificar quais possíveis características motoras de fala podem ser observadas em crianças verbais com diagnóstico exclusivo de Transtorno do Espectro Autista (TEA) sem queixas motoras de fala. Métodos: a amostra final foi de 20 crianças, todas falantes do Português Brasileiro, de ambos os sexos, com idades entre 36 e 72 meses (3:00 e 6:00 anos), com diagnóstico médico exclusivo de TEA e que fossem verbais. Para verificar as características de fala das crianças participantes, a versão para fonoaudiólogos do Checklist de Apraxia de Fala na Infância (AFI) foi aplicada a todas as crianças incluídas no estudo em um contexto lúdico. A pontuação baseou-se em uma escala numérica, atribuindo-se valor 0 para “nunca apresentou” e 1 para as categorias “apresentou” ou “apresenta atualmente”. Por fim, realizou-se uma análise descritiva dos dados obtidos. Resultados: verificou-se que as características de fala indicativas de um quadro de AFI ou algum outro Transtorno Motor de Fala (TMF) tiveram menor incidência nas crianças com TEA, enquanto questões de linguagem e sensoriais foram mais observadas na amostra do estudo. Conclusão: crianças com TEA como diagnóstico exclusivo, sem queixas motoras globais e/ou de fala, obtiveram baixa pontuação num Checklist desenvolvido para detectar características de AFI.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Purpose: to verify which possible motor speech characteristics can be observed in verbal children with an exclusive diagnosis of autism spectrum disorder (ASD) without motor speech complaints. Methods: the final sample consisted of 20 verbal children, all Brazilian Portuguese speakers, of both sexes, aged 36 to 72 months (3 to 6 years), with an exclusive medical diagnosis of ASD. The speech-language-hearing version of the Childhood Apraxia of Speech (CAS) Checklist was applied to all children included in the study in a playful context to verify their speech characteristics. The scoring was based on a numerical scale, assigning a value of 0 for "never presented" and 1 for the categories "presented" or "currently presents". Finally, a descriptive analysis of the data was performed. Results: speech characteristics indicative of CAS or other motor speech disorders had a lower incidence in children with ASD, while language and sensory issues were more frequently observed in the study sample. Conclusion: children with a sole diagnosis of ASD, without global motor and/or speech complaints, obtained low scores on a checklist developed to detect CAS characteristics.

Resumo em Espanhol:

RESUMEN Objetivo: validar la versión peruana del cuestionario Eating Assessment Tool-10 (EAT-10pe) para evaluar la autopercepción de disfagia en la población adulta de Perú. Incluyendo la traducción, adaptación cultural y evaluación de sus propiedades psicométricas en adultos peruanos con sospecha o diagnóstico de disfagia orofaríngea. Métodos: el proceso de adaptación cultural se incluyeron traducción directa e inversa, síntesis de la traducción, revisión por un comité de expertos multidisciplinario y una prueba piloto con 30 adultos peruanos. Para la evaluación psicométrica en una muestra de 120 participantes (edad media 64,7 años, 71,67% mujeres), se calculó la consistencia interna, la validez de constructo, la validez concurrente, y la reproducibilidad test-retest. Resultados: el EAT-10pe mostró una excelente consistencia interna (Alfa de Cronbach = 0,89) y una estructura unidimensional que explicó el 58,4% de la varianza total. La reproducibilidad fue excelente con un coeficiente de correlación intraclase de 0,92. Se encontraron correlaciones significativas con el test volumen-viscosidad (r = 0,67, p < 0,001) y signos clínicos de aspiración (r = 0,53, p < 0,01). Conclusión: la traducción, adaptación cultural y la valoración de sus propiedades psicométricas del Eating Assessment Tool-10 (EAT-10pe) en adultos peruanos con sospecha o diagnóstico de disfagia orofaríngea, resultó ser un instrumento breve, confiable y válido para evaluar la autopercepción de disfagia en adultos.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Purpose: to validate the Peruvian version of the Eating Assessment Tool-10 (EAT-10pe) for assessing self-perceived dysphagia in Peruvian adults. This included translation, cultural adaptation, and evaluation of its psychometric properties in Peruvian adults with suspected or diagnosed oropharyngeal dysphagia. Methods: the cultural adaptation included forward and back-translation, synthesis of the translation, review by a multidisciplinary expert committee, and a pilot test with 30 Peruvian adults. Internal consistency, construct validity, concurrent validity, and test-retest reproducibility were calculated for the psychometric evaluation in a sample of 120 participants (mean age: 64.7 years; 71.67% females). Results: the EAT-10pe showed excellent internal consistency (Cronbach's alpha = 0.89) and a unidimensional structure that explained 58.4% of the total variance. Reproducibility was excellent, with an intraclass correlation coefficient of 0.92. It was significantly correlated with the volume-viscosity test (r = 0.67, p < 0.001) and clinical signs of aspiration (r = 0.53, p < 0.01). Conclusion: the translation, cultural adaptation, and psychometric evaluation of the EAT-10pe in Peruvian adults with suspected or diagnosed oropharyngeal dysphagia proved it to be a brief, reliable, and valid instrument for assessing self-perceived dysphagia in adults.

Resumo em Português:

RESUMO Objetivo: descrever os resultados dos exames auditivos objetivos e comportamentais e do Instrumento de Rastreio da Comunicação de zero a 36 meses em crianças com indicadores de risco para deficiência auditiva de um programa de monitoramento auditivo-linguístico. Métodos: trata-se de um estudo quantitativo, transversal e observacional. Foram observados 34 prontuários de crianças entre zero e 21 meses, de ambos os sexos, com indicador de risco para deficiência auditiva. Resultados: todas as crianças tiveram resultados “passa” nas Emissões Otoacústicas Transientes bilateralmente e Potenciais Evocados Auditivos de Tronco encefálico compatíveis com a maturação da via auditiva. Na avaliação auditiva comportamental, foram observados resultados incompatíveis com a idade em 5,9% dos prontuários, enquanto o Instrumento de Rastreio da Comunicação apresentou 50% dos resultados com pontuação correspondente a possíveis alterações na comunicação. O Teste Exato de Fisher não registrou associação significativa (p>0,05) entre a avaliação auditiva comportamental e Instrumento de Rastreio. Conclusão: os dados observados apontam que a presença de resultados considerados normais nos exames auditivos objetivos do monitoramento pode não ser suficiente para excluir atipicidades no processo de desenvolvimento de comunicação, revelando a necessidade de estudos que apliquem o Instrumento de rastreio da comunicação como marcador clínico no monitoramento auditivo-linguístico em crianças com indicadores de risco.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Purpose: to describe the results of objective and behavioral auditory tests and the Communication Screening Instrument from zero to 36 months of age in children with risk indicators for hearing loss in an auditory-linguistic monitoring program. Methods: a quantitative, cross-sectional, observational study, surveying the medical records of 34 children aged zero to 21 months, both sexes, with risk indicators for hearing loss. Results: all children had "pass" results on bilateral Transient Otoacoustic Emissions and Brainstem Auditory Evoked Potentials, consistent with auditory pathway maturation. In the behavioral auditory assessment, results incompatible with age were observed in 5.9% of the medical records, while the Communication Screening Instrument showed scores corresponding to possible communication disorders in 50%. Fisher's exact test did not show a significant association (p>0.05) between the behavioral auditory assessment and the Screening Instrument. Conclusion: the data analyzed indicated that the presence of normal results in objective auditory monitoring tests may not be sufficient to exclude atypicality in the communication development process, revealing the need for studies applying the Communication Screening Instrument as a clinical marker in auditory-linguistic monitoring of children presenting risk factors.

Resumo em Português:

RESUMO Objetivo: analisar a associação entre a experiência do falante em gaguejar, a gravidade da gagueira, os antecedentes familiares, os parâmetros da fluência e os sentimentos de adultos com gagueira autorrelatada. Métodos: trata-se de um estudo observacional analítico de corte transversal. Foram utilizados como instrumentos de coleta um questionário de caracterização da amostra, a Avaliação Global da Experiência do Falante em Gaguejar - Adultos (OASES-A) e o Protocolo de Avaliação da Fluência da Fala (PAFF). Além disso, o Stuttering Severity Instrument (SSI-4) foi aplicado para mensurar a gravidade da gagueira, considerando frequência, duração e concomitantes físicos. O escore total e a classificação do OASES-A foram usados como variáveis resposta. As variáveis explicativas incluíram idade, sexo, antecedentes familiares, sentimentos autorrelatados (inferioridade, frustração, medo, culpa, ansiedade, tristeza, insegurança), parâmetros da fluência (velocidade de fala, tipologia de disfluências, percentual de descontinuidade de fala, percentual de disfluências típicas), gravidade da gagueira (SSI-4), naturalidade da fala e dimensões do OASES-A. As análises utilizaram testes estatísticos (Pearson, Fisher, Mann-Whitney, Kruskal-Wallis) e correlação de Spearman (p ≤ 0,05). Resultados: a amostra total foi composta por 49 participantes, sendo a maioria do sexo feminino (61,2%), solteira (79,6%), com problemas de fala/linguagem (75,5%) e histórico familiar de gagueira (67,3%). Houve associação significativa entre o impacto da gagueira na qualidade de vida, a percepção de inferioridade, a insegurança em relação à fala, o número de disfluências comuns e o fluxo de palavras por minuto. Conclusão: os resultados demonstraram associações estatisticamente significativas entre a experiência do falante em gaguejar e a gravidade da gagueira, os parâmetros de fluência (total de disfluências e fluxo de palavras por minuto) e os sentimentos relacionados à fala em adultos que gaguejam.

Resumo em Inglês:

ABSTRACT Purpose: to analyze the association between speakers’ stuttering experience, stuttering severity, family history, fluency parameters, and feelings in adults with self-reported stuttering. Methods: an analytical, cross-sectional, and observational study. Data collection instruments included a sample characterization questionnaire, the Overall Assessment of the Speaker’s Experience of Stuttering - Adults (OASES-A), and the Speech Fluency Assessment Protocol (PAFF), as well as the Stuttering Severity Instrument (SSI-4) to measure stuttering severity, considering frequency, duration, and physical concomitants. The total score and classification OASES-A were used as response variables, while the explanatory variables were age, sex, family history, self-reported feelings (inferiority, frustration, fear, guilt, anxiety, sadness, and insecurity), fluency parameters (speech rate, type of disfluencies, percentage of speech discontinuity, and percentage of typical disfluencies), stuttering severity (SSI-4), speech naturalness, and OASES-A dimensions. Statistical analyses were performed using tests (Pearson’s, Fisher’s, Mann-Whitney, Kruskal-Wallis) and Spearman’s correlation (p ≤ 0.05). Results: the total sample consisted of 49 participants, mostly females (61.2%), single (79.6%), with speech/language problems (75.5%), and a family history of stuttering (67.3%). There was a significant association between the impact of stuttering on quality of life, perception of inferiority, insecurity regarding speech, the number of common disfluencies, and word flow per minute. Conclusion: the results demonstrated statistically significant associations between the speaker's stuttering experience and the stuttering severity, fluency parameters (total disfluencies and word flow per minute), and speech-related feelings in adults who stutter.