Título: Psicologia em Estudo; título abreviado: Psicol. Estud.

Objetivos y áreas de interés: publicar textos originales sobre temáticas en el área de Psicología y en sus interfaces con las Ciencias Humanas y las Ciencias de la Salud, problematizando la realidad actual, contribuyendo a la práctica en Psicología y promoviendo el desarrollo teórico.

Histórico: La revista inició sus trabajos en 1996 en formato impreso bajo la dirección de la doctora Maria Lúcia Boarini. En 2014 publicó su último número impreso y pasó a ser publicada exclusivamente en formato online. Es administrada por el Departamento de Psicología y el Programa de Posgrado en Psicología de la Universidad Estadual de Maringá.

Periodicidad: la revista inició sus actividades como semestral, pasando a periodicidad cuatrimestral y trimestral. A partir de 2018 adoptó el sistema rolling pass o flujo continuo.

Este periódico sigue el modelo de Acceso Abierto (Open Acess), permitiendo el acceso virtual, sin restricción (incluyendo restricciones financieras), a todos los textos científicos publicados por el periódico.

Acceso abierto es la condición en que el titular de los derechos de autor de un trabajo académico concede derechos de uso a terceros mediante una licencia abierta (Creative Commons Attribution, CC-BY), permitiendo acceso gratuito inmediato al trabajo y autorizando a cualquier usuario a leer, descargar, copiar, distribuir, imprimir, investigar o vincular los textos completos de los artículos, rastrearlos para indexación, pasarlos como datos a software o usarlos para cualquier otra finalidad legal.

Este periódico sigue el modelo Gold Open Access y está buscando alinearse a los requisitos del modus operandi de ciencia abierta. El movimiento Ciencia Abierta (Open Science) propone directrices para la práctica científica compartida, colaborativa y pública. Psicologia em Estudo acepta evaluar manuscritos depositados exclusivamente en el servidor SciELO Preprints; requiere la citación, referenciación y declaración de los datos de investigación y promueve peer review informado siempre que evaluadoras(es) y autoras(es) estén de acuerdo.

En el momento de la sumisión, las(os) autoras(es) deben completar y adjuntar el Formulario sobre Conformidad con la Ciencia Abierta, informando: (a) si el manuscrito es un preprint y, en caso positivo, su localización; (b) si los datos y otros materiales subyacentes al texto del manuscrito están debidamente citados y referenciados; y (c) si aceptan opciones de apertura en el proceso de evaluación por pares.

En el acto de sumisión, el autor debe declarar que fueron respetadas todas las directrices éticas concernientes a la integridad de las actividades científicas realizadas en el transcurso de las investigaciones, así como informar fuentes de financiamiento, como las agencias de investigación. Si corresponde, el autor debe declarar que los principios éticos fueron sometidos al comité de ética de su institución y por él aprobados – así el número CAAE se hace obligatorio para investigaciones nacionales. Para investigadores en el exterior, proporcionar documento equivalente. La observancia de las buenas prácticas de ética en la investigación es responsabilidad exclusiva del autor.

Psicologia em Estudo se apoya: en los principios de los Códigos de Ética de SciELO, presentes en la “Guía de Buenas Prácticas para el Fortalecimiento de la Ética en la Publicación Científica”; en los “Principios de Transparencia y Buenas Prácticas en Publicaciones Académicas” recomendados por el Committee on Publication Ethics (Comité de Ética en Publicaciones [COPE]; en los principios del Directory of Open Access Journals (Directorio de Revistas de Acceso Abierto [DOAJ]; y en los principios de la Open Access Scholarly Publishers Association (Asociación de Editores Académicos de Acceso Abierto [OASPA].

Para las investigaciones en ambiente virtual, se toma como referencia el documento de la CONEP – Comisión Nacional de Ética en Investigación. Para investigadores en el exterior, consultar documento equivalente.

Publicar textos originales sobre temáticas en el área de Psicología y en sus interfaces con las Ciencias Humanas y las Ciencias de la Salud, problematizando la realidad actual, contribuyendo a la práctica en Psicología y promoviendo el desarrollo teórico. Desde el punto de vista metodológico, la revista Psicologia em Estudo publica artículos que se basen exclusivamente en la perspectiva cualitativa. Publica artículos de diferentes enfoques de la Psicología, siempre que estén bien fundamentados teórica y metodológicamente.

Este periódico sigue los estándares definidos en el programa dehttps://www.scielo.org/pt-br/sobre-o-scielo/programa-de-preservacao-digital-do-programa-scielo/ Política de Preservación Digital del Programa SciELO.

• American Psychological Association (PsycINFO)
• Universidad Nacional Autónoma de México (CLASE)
• Conselho Federal de Psicologia – PUC-CAMPINAS (INDEX-PSI)
• Centro Latino-Americano e do Caribe de Informação em Ciências da Saúde (LILACS)
• Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (LATINDEX)
• Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid (PSICODOC)
• Directory of Open Access Journals (DOAJ)
• Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal (REDALYC)
• EBSCO-FONTE ACADÊMICA; EBSCO-FUENTE ACADEMICA PREMIER
• SOCIAL SERVICES ABSTRACTS
• LINGUISTICS & LANGUAGE BEHAVIOR ABSTRACTS
• GOOGLE ACADÊMICO
• SCOPUS
• Cambridge Scientific Abstracts (SOCIOLOGICAL ABSTRACTS)

• Título del periódico: Psicologia em Estudo
• Título abreviado: Psicol. Estud.
• Publicación de: Departamento de Psicología, Universidad Estadual de Maringá
• Periodicidad: Anual
• Modalidad de publicación: Publicación Continua (PC)
• Año de creación del periódico: 1996

• Facebook: https://pt-br.facebook.com/revpsicoestudo/

El periódico Psicologia em Estudo acepta la publicación de artículos en el servidor SciELO Preprints. Las(os) autoras(es) deben divulgar detalles de la publicación del preprint, incluyendo DOI y términos de licenciamiento, mediante la presentación del manuscrito o en cualquier otro momento durante el proceso editorial de esta revista.

Para garantizar que el proceso editorial del texto a ser sometido sea eficiente, es importante que, antes de ser enviado a la Revista, algunos pasos sean observados por los autores:

• Revise cuidadosamente el texto con relación a las normas de la Revista, a la corrección del idioma portugués u otro idioma y a los ítems que deben componer su correspondencia para la sumisión.

• Siga rigurosamente los pasos abajo, en detalle, sabiendo que garantizarán una buena presentación de su trabajo.

Los textos recibidos serán inicialmente apreciados por el Equipo Ejecutivo y el Consejo Editorial. Si están de acuerdo con las normas para publicación, el alcance del periódico y son considerados como potencialmente publicables por la Revista Psicologia em Estudo, serán encaminados a los miembros del Consejo Científico ad hoc para la emisión de dictamen. Esta etapa del proceso de Edición abarca la evaluación preliminar del artículo y, luego, la evaluación por consultores. Los dictámenes de los consultores contemplan tres posibilidades:

a) aceptación integral;

b) aceptación con reformulaciones;

c) rechazo integral.

En cualquiera de estos casos, el autor será comunicado. Los autores serán notificados en cualquiera de estas situaciones.

Para efectivizar la publicación es necesario, además, que todas las alteraciones realizadas por el(los) autor(es) sean discriminadas, informadas/destacadas en el texto revisado, que debe ser enviado de modo online, por el sistema de edición electrónica de este periódico. Después del envío del artículo reformulado por los autores, este es encaminado para la evaluación de las reformulaciones, última etapa del proceso de análisis del artículo en cuanto al mérito científico. La revisión de lenguaje podrá ser realizada por el Equipo Ejecutivo y el Consejo Editorial. Cuando estos juzguen necesarias modificaciones sustanciales, que puedan alterar la idea del autor, este será notificado y encargado de realizarlas, devolviendo el texto reformulado en el plazo máximo determinado por el editor.

La decisión final sobre la publicación, o no, del texto es siempre del Consejo Editorial en conjunto con el Equipo Ejecutivo. Todo el proceso de edición puede ser acompañado por los autores por el sistema electrónico, con su login y contraseña.

En este sentido, resaltamos además que en la publicación final del artículo aprobado constará el nombre o nombres de los editores responsables de la evaluación.

El periódico Psicologia em Estudo incentiva el intercambio de datos primarios, códigos y otros materiales que, producidos en las investigaciones, suelen quedar subyacentes al artículo sometido (Guía para la promoción de la apertura, transparencia y reproducibilidad de las investigaciones publicadas por los periódicos SciELO). Estos contenidos pueden ser disponibilizados anteriormente o en el momento de la publicación. Se permiten excepciones en casos que involucren cuestiones legales y éticas. El objetivo es contribuir a la preservación y reutilización de los contenidos y de las investigaciones aprobadas para publicación (Guía de citación de datos de investigación).

Las informaciones sobre la disponibilización (o no) de los contenidos subyacentes a los artículos sometidos deben constar en el Formulario sobre Conformidad con la Ciencia Abierta (documento a ser completado y adjuntado como archivo suplementario en el momento de la sumisión). Este intercambio es responsabilidad de las(os) autor(as)es del artículo. SciELO ofrece un repositorio propio, SciELO Data, a disposición de autoras(es) que divulgan artículos en los periódicos en él indexados (Lista de repositorios para depósito de datos de investigación).

El repositorio en el que se encuentran los datos e informaciones, si corresponde, debe ser citado en el texto de acuerdo con la Guía de citación de datos de investigación, preferentemente en la sección metodológica, incluido en la lista de referencias y en la sección “Disponibilidad de Datos de Investigación”. Además, recomendamos consultar la Guía para la promoción de la apertura, transparencia y reproducibilidad de las investigaciones publicadas por los periódicos SciELO y la Guía de citación de datos de investigación.

La revista Psicologia em Estudo no cobra tasa para la sumisión y evaluación de artículos. Es bilingüe y, en caso de que el artículo sea aceptado para publicación después de la evaluación, las(os) autoras(es) se responsabilizarán por el pago de la traducción al inglés (o portugués o español, en caso de que el artículo esté en inglés) con traductor(a) acreditado(a) por el periódico.

El periódico adopta los principios de ética de publicación del código de conducta del Committee on Publication Ethics (COPE), (Guía de buenas prácticas para el fortalecimiento de la ética en la publicación científica). Las cuestiones éticas y/o que puedan perjudicar la reputación del periódico serán evaluadas y encaminadas por el Consejo Editorial.

En casos de mala conducta, la política de retractación será aplicada por el periódico de acuerdo con la Guía de Buenas Prácticas de SciELO. El registro y la publicación de Errata (Guía para el registro, marcación y publicación de Errata), así como el registro y la publicación de Retractación también seguirán las recomendaciones propuestas por SciELO (Guía para el registro, marcación y publicación de retractación), (Guía para el registro, marcación y publicación de Adenda).

Son considerados potenciales conflictos de interés cuando autores, revisores o editores poseen intereses que, aparentes o no, pueden influenciar la elaboración o evaluación de manuscritos. El conflicto de intereses puede ser de naturaleza personal, comercial, política, académica o financiera.

Cuando esté basado en tesis o disertación, solicitamos a los autores que indiquen el nombre del autor, título, año, nombre del programa de posgrado e institución donde fue presentada.

Los autores deben indicar en el manuscrito todo el apoyo financiero recibido de entidades comerciales o privadas, organización nacional o internacional, u organismo de apoyo a la investigación para subsidiar los costos del estudio que dio origen al artículo sometido para evaluación.

El evaluador debe revelar a los editores cualquier conflicto de interés que pudiera influir en su opinión sobre el manuscrito y, cuando corresponda, debe declararse no calificado para revisarlo. El manuscrito es apreciado por dos dictaminadores que no presenten conflicto de interés con la investigación, autores o financiadores del estudio.

Como parte de las acciones de valorización de la integridad académica y prevención del plagio en las publicaciones, la Revista Psicologia em Estudo adopta el servicio de identificación de similitud de textos utilizando como base la aplicación CopySpider. Se considera aceptable hasta un 30% de similitud del texto.

Casos de plagio reportados a la Revista después de la publicación de los artículos serán analizados por el equipo editorial y, en la hipótesis de confirmación de la denuncia, el artículo será retirado de la Revista inmediatamente. También podrán aplicarse penalidades a los autores.

La Revista Psicologia em Estudo no acepta el uso de Chatbots u otras inteligencias artificiales para la elaboración de contenido del manuscrito. Su uso, cuando sea necesario, debe restringirse al apoyo para corrección gramatical, traducción y/o elaboración y gestión de referencias.

Recomendamos la adopción de la Guía de uso de herramientas y recursos de Inteligencia Artificial en la comunicación de investigaciones en la Red SciELO.

Todos los artículos serán evaluados desconsiderando marcadores sociales de la diferencia, tales como género, orientación sexual, raza, creencia religiosa, nacionalidad, entre otros, así como posicionamientos políticos de los autores.

Los manuscritos sometidos deben observar los principios de la Directriz sobre Equidad de Sexo y Género en Investigación (Sex and Gender Equity in Research - SAGER), que orientan el relato de informaciones sobre sexo y género en la planificación del estudio, en el análisis de datos y en los resultados e interpretación de los hallazgos.

Por esta directriz, los términos sexo (atributo biológico) y género (moldeado por circunstancias sociales y culturales) deben ser usados con atención, a fin de evitar confusión en su uso.

En el caso de texto que trate de investigación involucrando seres humanos, será exigido, en los términos de la Resolución nº 510, de 07 de abril de 2016, del Consejo Nacional de Salud, documento comprobatorio de la aprobación por parte de Comisión o Comité de Ética de la institución en la cual fue realizada la investigación. Para investigadores en el exterior, proporcionar documento equivalente.

Los autores de artículos publicados por Psicologia em Estudo mantienen los derechos de autor de sus trabajos, licenciándolos bajo la licencia Creative Commons CC-BY, que permite que los artículos sean reutilizados y distribuidos sin restricción, siempre que el trabajo original sea correctamente citado.

Responsabilidad del sitio:

Los nombres y direcciones informados en esta revista serán usados exclusivamente para los servicios prestados por esta publicación, no siendo disponibilizados para otras finalidades o a terceros.

Responsabilidad del autor:

Las opiniones emitidas son de exclusiva responsabilidad del(los) autor(es). Al someter el manuscrito al Consejo Editorial de Psicologia em Estudo, el(los) autor(es) asume(n) la responsabilidad de no haber publicado previamente ni sometido el mismo manuscrito a otro periódico. En caso de autoría múltiple, el manuscrito debe venir acompañado de autorización firmada por todos los autores, conforme prevé la licencia Creative Commons CC-BY.

La revista Psicologia em Estudo incentiva a los Autores a autoarchivar sus manuscritos aceptados, publicándolos en blogs personales, repositorios institucionales y medios sociales académicos, así como publicándolos en sus medios sociales personales, siempre que se incluya la citación completa a la versión del sitio web de la revista.

• Universidad Estadual de Maringá (UEM)
• Departamento de Psicología (DPI)
• Programa de Posgrado en Psicología (PPI)
• Centro de Ciencias Humanas, Letras y Artes (CCH)
• Fundación de Apoyo al Desarrollo Científico y Tecnológico (FADEC-UEM)

• Marilda Gonçalves Dias Facci, Universidade Estadual de Maringá, Maringá, Paraná/PR, Brasil. Lattes: http://lattes.cnpq.br/2222738235813129,  ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7443-490X,  e-mail: marildafacci@gmail.com
• Lucas Martins Soldera, Universidade Estadual de Maringá, Maringá, Paraná/PR, Brasil. Lattes: http://lattes.cnpq.br/4287584621557082, ORCID:  https://orcid.org/0000-0001-8228-9159, e-mail: revpsi@uem.br  
• Zaira Fatima de Rezende Gonzalez Leal, Universidade Estadual de Maringá, Maringá, Paraná/PR, Brasil. Lattes: http://lattes.cnpq.br/4284259022002112, ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5692-4243, e-mail: zfrgleal@uem.br   
• Aline Frollini Lunardelli, Universidade Estadual de Maringá, Maringá, Paraná/PR, Brasil. Lattes: http://lattes.cnpq.br/1176256236523601, ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6234-674X, e-mail: aflunardelli@uem.br   

• Alberto Mesaque Martins, Fundação Oswaldo Cruz, Belo Horizonte, Minas Gerais/MG, Brasil. Lattes: http://lattes.cnpq.br/4960336011673287, ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6032-3122
• Armando Marino Filho.  Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS). Campo Grande, Mato Grosso do Sul/MS, Brasil. Lattes:  http://lattes.cnpq.br/5655607305392046, ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5212-3972
• Daniel Polimeni Maireno. Universidade Estadual de Maringá, Maringá, Paraná/PR, Brasil. Lattes: http://lattes.cnpq.br/7197320037279502,  https://orcid.org/0000-0003-1770-5800
• Eliane Domingues, Universidade Estadual de Maringá, Maringá, Paraná/PR, Brasil. Lattes: http://lattes.cnpq.br/8317220970404988,  ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0428-2063, e-mail: edomingues@uem.br
• Letícia Cavalieri Beiser de Melo. Universidade Estadual de Maringá, Maringá, Paraná/PR, Brasil. Lattes: http://lattes.cnpq.br/5732830878982002,  ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4837-7870
• Maria Cristina Antunes. Universidade Tuiuti do Paraná. Curitiba, Paraná/PR, Brasil. Lattes: http://lattes.cnpq.br/5071008543352344, ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6767-518X
• Renata Fabiana Pegoraro. Universidade Federal de Uberlândia. Uberlândia, Minas Gerais/MG, Brasil. Lattes: http://lattes.cnpq.br/4823645280355146,  https://orcid.org/0000-0001-6052-5763
• Saulo Luders Fernandes. Universidade Federal de Alagoas (UFAL). Maceió, Alagoas/AL, Brasil. Lattes: http://lattes.cnpq.br/9402587671031665, ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2335-0030

• Paul Bartolo, University of Malta, Valeta/VA, Malta. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2642-0153
• Michelle de Freitas Bissoli, Universidade Federal do Amazonas, Manaus, Amazonas/AM, Brasil. Lattes: http://lattes.cnpq.br/8731672923902328,  ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2570-4392   
• Shane R. Jimerson, University of California, Santa Barbara/CA, Estados Unidos. https://orcid.org/0000-0003-2685-7486
• Carl Ratner, Institute for Cultural Research & Education, Trinidad/CA, Estados Unidos. https://orcid.org/0000-0001-9159-6943
• Marli Lucia Tonatto Zibetti, Universidade Federal de Rondônia, Porto Velho, Rondônia/RO, Brasil. Lattes: http://lattes.cnpq.br/3426541207229658, ORCID:   https://orcid.org/0000-0003-3939-5663        
• Samuel Luis Velazquez Castellanos, Universidade Federal do Maranhão, São Luis, Maranhão/MA, Brasil. Lattes: http://lattes.cnpq.br/5639830901440817,  https://orcid.org/0000-0003-0849-348X        
• Lígia Márcia Martins, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Bauru, São Paulo/SP, Brasil. Lattes: http://lattes.cnpq.br/4750238843129381, ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4293-9580
• Sônia da Cunha Urt, Universidade Federal do Mato Grosso do Sul, Campo Grande, Mato Grosso do Sul/MS, Brasil. Lattes: http://lattes.cnpq.br/5338193871900977, ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8700-8288        
• Silvia Maria Cintra da Silva, Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, Minas Gerais/MG, Brasil. Lattes: http://lattes.cnpq.br/4380499178712456, ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3439-2925
• Ana Cecília de Sousa Bastos, Universidade Católica de Salvador, Bahia/BA, Brasil. Lattes: http://lattes.cnpq.br/7406825750662792, ORCID:     https://orcid.org/0000-0001-6537-9347  
• Celiane Camargo-Borges, Department of Imagineering, of NHTV Breda University of Applied Sciences, Breda/NB, The Netherlands. Lattes: http://lattes.cnpq.br/3909548946053481, ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8451-0056
• Eduardo Augusto Tomanik, Universidade Estadual de Maringá, Maringá, Paraná/PR, Brasil. Lattes: http://lattes.cnpq.br/8299804178521897, ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0911-5595
• Guillermo Beatón Arias, Faculty of Psychology, University of Havana, Havana/HA Cuba. Lattes: http://lattes.cnpq.br/8753501349370904, ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0333-8264   
• Gustavo Adolfo Ramos Mello Neto, Universidade Estadual de Maringá, Maringá, Paraná/PR, Brasil. Lattes: http://lattes.cnpq.br/2571311843918245, ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6210-8218
• José Antônio Carrobles, Autonomous University of Madrid, Madri/CM, Espanha. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3811-572X
• José Sterza Justo, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Assis, São Paulo/SP, Brasil. Lattes: http://lattes.cnpq.br/9231261609370258,   ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5472-9900  
• Maria Emília Marques, University Institute of Psychological, Social and Life Sciences, Lisbon/LB, Portugal. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6159-9227
• Maria Lucia Boarini, Universidade Estadual de Maringá, Maringá, Paraná/PR, Brasil. Lattes: http://lattes.cnpq.br/1192677828169850, ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8649-706X     
• Paulo Rogério Meira Menandro, Universidade Federal de Espírito Santo, Vitória, Espírito Santo/ES, Brasil. Lattes: http://lattes.cnpq.br/2651570325312338,   https://orcid.org/0000-0002-9336-4991
• Silvia Helena Koller, Universidade Federal de Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Rio Grande do Sul/RS, Brasil. Lattes: http://lattes.cnpq.br/0789613275943240, ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9109-6674  

La revista Psicologia em Estudo es una revista internacional bilingüe. Los textos de autores nacionales serán aceptados en portugués. Los textos de autores extranjeros serán aceptados en portugués, inglés, francés y español, debidamente revisados. Se recuerda, además, que se publicará solo un artículo de la misma autoría por año.

En el acto de la sumisión también es obligatorio el envío, debidamente firmado, de: Carta de Sumisión (declarando que el presente trabajo es inédito y original, siguió rigurosamente todos los procedimientos éticos y no está sometido a otra revista para publicación. Además, autorizando la reformulación del lenguaje, en caso necesario para atender a los estándares de la Revista Psicologia em Estudo); Carta de Compromiso Editorial (en la cual los autores asumen el compromiso y responsabilidad de emitir dos dictámenes/evaluaciones a manuscritos dirigidos por la revista Psicologia em Estudo. Además, se comprometen a ofrecer el nombre y datos de tres posibles evaluadores; Formulario de conformidad con la Ciencia Abierta (ya mencionado anteriormente).

Todos los trabajos aprobados cuando de su publicación final en la revista Psicologia em Estudo recibirán su Digital Object Identifier (DOI).

Se aceptan textos originales que se encuadren en las siguientes categorías:

Relato de investigación: síntesis de investigación original (mínimo 20 y máximo 25 páginas);

Revisión de Literatura/Estudio teórico: artículos resultantes de elaboración teórica, revisión crítica de bibliografía y/o temática específica (mínimo 20 y máximo 25 páginas);

Relato de experiencia profesional: artículo que presente descripción de experiencia individual o colectiva de propuesta de intervención puntual, que haga el contrapunto teoría/práctica e indique con precisión las condiciones de realización de la experiencia relatada (mínimo 10 y máximo 15 páginas);

Debate: material de carácter ensayístico, opinativo, sobre temas de polémica actual o que se quiera proponer para polemizar.

Aquí caben réplicas a materiales anteriormente publicados. La evaluación es realizada por el Consejo Editorial y Equipo Ejecutivo (mínimo 10 y máximo 12 páginas);

Entrevista: Relato de entrevista realizada con investigadores Nacionales e Internacionales de gran relevancia científica para el área de la Psicología. La evaluación es realizada por el Consejo Editorial y Equipo Ejecutivo (mínimo 10 y máximo 15 páginas);

Sección Especial: en esta modalidad, de carácter eventual, serán seleccionados textos que no se encuadren en las modalidades previstas en el periódico, que aporten contribución relevante tanto a los lectores como a la comunidad científica como: informe de gestión, conferencias de autores de renombre nacional o internacional presentadas en eventos científicos, traducción de artículos o textos de autores internacionales, que sean inéditos en lengua portuguesa, entre otros definidos por el Equipo Editorial de la revista. Los textos de esta modalidad son evaluados solamente por el Consejo Editorial y equipo ejecutivo de la revista en cuanto a su mérito científico (mínimo 15 y máximo 25 páginas).

El periódico Psicologia em Estudo acepta la publicación de artículos en el servidor SciELO Preprints. Las(os) autoras(es) deben divulgar detalles de la publicación preprint, incluyendo DOI y términos de licenciamiento, mediante presentación del manuscrito o en cualquier otro punto durante el proceso editorial de esta revista.

Se identifican como autores todos los que contribuyeron a la concepción, desarrollo y análisis de los datos presentados. Siendo así, tras la aprobación del manuscrito, se solicitará al autor correspondiente que informe las contribuciones de cada autor para uno de los roles: Problematización y Conceptualización; Análisis; Escritura; Aprobación final. Esta información será insertada en la sección “Contribución de los autores” al final del manuscrito.

SciELO recomienda el uso de la Taxonomía CREDIT (Contributor Role Taxonomy).

Como parte del proceso de sumisión, los autores están obligados a verificar la conformidad de la sumisión en relación con todos los ítems listados a continuación. Las sumisiones que no estén de acuerdo con las normas serán devueltas a los autores. Siguen los aspectos considerados en esta etapa de triage:

• Documentos obligatorios (Manuscrito; Aprobación por el comité de ética de la institución, en los términos de las Resoluciones 466/12 y 510/16, del Consejo Nacional de Salud, cuando sea necesario; Formulario de Conformidad con la Ciencia Abierta; Carta de Sumisión; Carta de Compromiso Editorial);
• La contribución es original e inédita y no está siendo evaluada para publicación por otra revista; o, como caso especial, es un texto ya publicado en periódico extranjero y está acompañado de la autorización, con firma del editor de la revista en que fue originalmente publicado. Sigue carta anexada conteniendo: autorización para el inicio del proceso editorial y de revisión de lengua, cesión de los derechos autorales para la revista, firmada por todos los autores, destacando en qué modalidad el texto se encuadra;
• El texto está rigurosamente de acuerdo con las normas de la Revista, como: cantidad de páginas de acuerdo con la modalidad en que se encuadra; espacio doble; citas adecuadas a las normas APA; resumen; las tres palabras clave están de acuerdo con la terminología en Psicología, disponible en tres lenguas en la BVS-Psi; abstract; keywords; resumen; palabras clave; título completo en portugués, inglés y español; título abreviado en portugués, inglés y español. O, la modalidad de mi texto no exige resúmenes y palabras clave;
• Las referencias bibliográficas están de acuerdo con las normas APA, no sobrepasan el límite de 30 (treinta), incluyendo en este total hasta 10% de citas referentes a los propios autores. De estas, como mínimo 40% del total se refiere a los últimos 5 años;
• Observación rigurosa sobre las normas de la Revista y de la APA con referencia a: notas al pie, anexos, figuras, tablas y gráficos;
• No hay ninguna identificación de autoría en el texto. Inclusive fue removida del archivo y de la opción Propiedades en Word, garantizando de esta forma el criterio de sigilo de la revista, caso sometido a evaluación por pares;
• Todas las direcciones de páginas en Internet (URLs), incluidas en el texto, están activas y listas para hacer clic;
• Los archivos para sumisión están en formato Microsoft Word (editor de texto Word for Windows 6.0 o posterior, en espacio doble (en todas las partes del manuscrito), en fuente tipo Times New Roman, tamaño 12, no excediendo el número de páginas apropiado a la categoría en que el trabajo se inserta. La configuración de la página deberá ser A4, con formato de 2,54 cm para los márgenes superior e inferior, izquierda y derecha. No utilizar el recurso “revisor automático – controlar cambios” de Word;
• Todos los documentos complementarios deben ser anexados en el sistema electrónico, en archivo Word o PDF. Es importante destacar que el total de los archivos enviados electrónicamente no puede superar 3MB;
• Cantidad máxima de seis autores permitidos por artículo;
• Uno de los autores posee título de doctor(a).

La presentación de los textos debe atender el siguiente orden:

1. Hoja de portada conteniendo:

Título completo en portugués, entre 10 y 12 palabras.

Sugerencia de título abreviado en portugués, para encabezado, no debiendo exceder 4 palabras.

Título completo en inglés, compatible con el título en portugués.

Título completo en español, compatible con el título en portugués.

Sugerencia de título abreviado en portugués, inglés y español.

2. Hoja(s) conteniendo:

Resumen, en portugués.

Todos los textos incluidos en las categorías de 1 a 3 deben contener resúmenes con 150 a 250 palabras. Las demás categorías dispensan resúmenes. Al resumen deben seguir 3 palabras clave (La primera iniciando con letra mayúscula y las demás en letras minúsculas y separadas por punto y coma).

Abstract and keywords, traducción del resumen y de las palabras clave en inglés.

Resumen y palabras clave, traducción del resumen y de las palabras clave en español.

3. Anexos y/o Apéndices, solo cuando contengan información original importante, o destaque indispensable para la comprensión de alguna sección del texto. Se recomienda evitar anexos y apéndices.
4. Hoja conteniendo títulos de todas las figuras, numeradas conforme indicado en el texto.
5. El texto deberá presentar: introducción, método, resultados y discusión y, consideraciones finales/conclusión – no siendo obligatorio utilizar estos términos como ítems. Las notas al pie (máximo 5 en todo el trabajo), si imprescindibles, deberán colocarse al pie de las páginas, ordenadas por números arábigos que deberán aparecer inmediatamente después del segmento de texto al cual se refiere la nota. Los lugares sugeridos para inserción de figuras y tablas deberán indicarse en el texto. No utilizar los términos apud, op. cit., id., ibidem y otros (ellos no forman parte de las normas APA).

Las figuras, tablas y los gráficos deberán, además de las instrucciones específicas a continuación, considerar que: se aceptará el total de máximo 5 (cinco), considerándose la suma de estas categorías.

1. Figuras, incluyendo leyenda, una por página en papel, colocadas al final del texto, en el mismo archivo, en secuencia a las referencias bibliográficas. Para asegurar calidad de reproducción las figuras que contengan dibujos deberán enviarse en calidad para fotografía (resolución mínima de 300 dpi). Como la versión publicada no podrá exceder el ancho de 11,5 cm para figuras, el autor deberá cuidar para que las leyendas mantengan calidad de lectura, caso sea necesaria reducción.
2. Tablas, incluyendo título y notas, deben presentarse una por página, colocadas al final del texto, en el mismo archivo, en secuencia a las referencias bibliográficas. En la publicación la tabla no podrá exceder 11,5 cm de ancho x 17,5 cm de largo. El largo de la tabla no debe exceder 55 líneas, incluyendo título y pie(s). Para más detallamientos, especialmente en casos no contemplados en estas normas, el manual APA debe ser consultado.

La Revista Psicologia em Estudo utiliza las normas APA.

1. Referencias no deben sobrepasar el límite de 30 (treinta), incluyendo en este total hasta 10% de citas referentes a los propios autores. Como mínimo, 40% del total deben referirse a los últimos 5 años. Salvo justificación, estos límites serán revisados por el Consejo Editorial, por ejemplo, en los casos de artículos de revisión histórica. Alertamos a los autores que la actualización del texto será evaluada por los consultores.

Agradecimientos por el apoyo financiero recibido de instituciones de fomento para la realización de la investigación y/o la elaboración del manuscrito deberán informarse, si los hubiere. El nombre de la agencia financiadora debe escribirse por extenso, seguido del número del subsidio

Al someter el manuscrito, el autor responsable deberá informar, obligatoriamente, en los campos designados en el sistema de sumisión de artículos los siguientes datos de todos los autores: Nombre completo, ORCID, afiliación institucional, e-mail, mini CV informando la titulación. Sumisiones con datos incompletos serán rechazadas de inmediato.

Los manuscritos deben enviarse por la dirección electrónica de la revista http://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/PsicolEstud/about/submissions#onlineSubmissions

Universidade Estadual de Maringá- UEM. Av. Colombo, 5790 - Jd. Universitário
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