Abstract in Portuguese:

Resumo Objetivos Construir e validar um cenário de simulação clínica de alta fidelidade sobre entrevista motivacional em curso de graduação em enfermagem. Métodos Estudo metodológico, conduzido em três fases: 1) construção do cenário e conteúdo da simulação, desenvolvida por três docentes na área da saúde mental e psiquiátrica com experiência em simulação clínica; 2) validação de conteúdo do cenário de simulação, realizada por dez juízes; 3) teste do cenário, feito por 32 alunos do sexto ano do curso de graduação em enfermagem de uma universidade pública. Para a construção dos objetivos educacionais do cenário, utilizaram-se os domínios cognitivo, afetivo e psicomotor, embasados no referencial teórico sobre terapia centrada no cliente, seguindo as unidades de significância que nortearam e direcionaram toda a narrativa. Para análise dos dados da validação de conteúdo, foi utilizado o Índice de Validade de Conteúdo, que avalia, por meio da escala Likert, a porcentagem em concordância de acordo com cada critério estabelecido no instrumento de avaliação, sendo possível determinar a pertinência e/ou aceitação do item avaliado. A fim de testar o cenário com a população-alvo, a Escala de Satisfação e Autoconfiança no Aprendizado foi utilizada como instrumento de avaliação após o debriefing da simulação. Resultados A validação do cenário de simulação foi realizada por dez juízes, sendo oito do gênero feminino e dois do gênero masculino. O Índice de Validade de Conteúdo do cenário foi de 100% no quesito estrutura e apresentação, e relevância. Para o teste de cenário com o público-alvo, 32 discentes participaram dessa fase e, para a maioria, os recursos utilizados pelo professor durante a simulação foram úteis; entretanto, ainda não sentem domínio total sobre o tema. Conclusão O cenário construído obteve alta fidelidade pela avaliação dos juízes e estudantes. Portanto, pode se tornar um instrumento facilitador para educadores na capacitação de estudantes da graduação de enfermagem por meio da utilização da ferramenta “entrevista motivacional”.

Abstract in Spanish:

Resumen Objetivos Elaborar y validar un escenario de simulación clínica de alta fidelidad sobre entrevistas motivacionales en una carrera de grado en enfermería. Métodos Estudio metodológico, realizado en tres fases: 1) elaboración del escenario y contenido de la simulación, desarrollada por tres profesores del área de salud mental y psiquiatría con experiencia en simulación clínica; 2) validación del contenido del escenario de simulación, realizada por diez jueces; 3) prueba del escenario, realizada por 32 estudiantes de sexto año de la carrera en enfermería de una universidad pública. Para la elaboración de los objetivos educativos del escenario, se utilizaron los dominios cognitivo, afectivo y psicomotor, basados en el marco teórico sobre la terapia centrada en el cliente, siguiendo las unidades de significado que guiaron y orientaron toda la narrativa. Para el análisis de los datos de la validación de contenido, se utilizó el Índice de Validez de Contenido, que evalúa, mediante la escala Likert, el porcentaje de concordancia según cada criterio establecido en el instrumento de evaluación, lo que permite determinar la pertinencia o aceptación del ítem evaluado. Con el fin de probar el escenario con el público destinatario, se utilizó la Escala de Satisfacción y Autoconfianza en el Aprendizaje como instrumento de evaluación tras el debriefing de la simulación. Resultados La validación del escenario de simulación fue realizada por diez jueces, ocho de ellos mujeres y dos hombres. El Índice de Validez de Contenido del escenario fue del 100 % respecto a la estructura y presentación, y relevancia. Para la prueba del escenario con el público destinatario, 32 estudiantes participaron en esta fase y, para la mayoría, los recursos utilizados por el profesor durante la simulación fueron útiles; sin embargo, aún no sienten un dominio total sobre el tema. Conclusión El escenario construido obtuvo una alta fidelidad según la evaluación de los jueces y los estudiantes. Por lo tanto, puede convertirse en un instrumento facilitador para los educadores en la formación de los estudiantes de la carrera de enfermería mediante el uso de la herramienta “entrevista motivacional”.

Abstract in English:

Abstract Objective To build and validate a high-fidelity clinical simulation scenario on motivational interviewing in an undergraduate nursing course. Methods This methodological study was conducted in three phases: 1) scenario and simulation content development, developed by three mental health and psychiatric faculty with experience in clinical simulation; 2) simulation scenario content validity, performed by ten judges; 3) scenario testing, performed by 32 sixth-year nursing students at a public university. The scenario’s educational objectives were developed using the cognitive, affective, and psychomotor domains, based on Client-Centered Therapy’s theoretical framework, following the units of significance that guided and directed the entire narrative. The Content Validity Index was used to analyze the content validity data. Using a Likert scale, it assesses the percentage of agreement with each criterion established in the assessment instrument, allowing to determine the relevance and/or acceptance of an assessed item. In order to test the scenario with the target population, the Learning Satisfaction and Self-Confidence Scale was used as an assessment instrument after simulation debriefing. Results The simulation scenario was validated by ten judges, eight female and two male. The scenario’s Content Validity Index was 100% for structure, presentation, and relevance. Thirty-two students participated in the scenario testing with the target audience, and most found the resources used by the professor during the simulation useful; however, they still do not feel fully mastered. Conclusion The constructed scenario achieved high fidelity according to judges’ and students’ assessments. Therefore, it can become a facilitating tool for educators in training undergraduate nursing students through the use of the “motivational interview” tool.

Abstract in Portuguese:

Resumo Objetivo Construir e validar um cenário de simulação clínica sobre a assistência de enfermagem à pessoa em síndrome de abstinência alcoólica (SAA). Métodos Estudo metodológico de construção e validação de roteiro que teve por base as recomendações científicas sobre SAA e ensino baseado em simulação. O cenário foi submetido à validação realizada por especialistas mediante autoaplicação de instrumentos. Na análise de dados, foram empregados o Índice de Validade de Conteúdo (IVC) e o coeficiente de concordância de Gwet: First-order Agreement Coefficient. Foi adotada para a concordância mínima de 0,80. Resultados O cenário proposto de simulação em SAA foi elaborado para validação do roteiro de simulação clínica e do guia Exame Clínico Objetivo Estruturado (ECOE), sob avaliação de sete especialistas das áreas da dependência química, simulação clínica, e urgência e emergência. O roteiro de cenário e o Guia ECOE apresentaram valores altos de IVC na maioria dos itens, provando-se adequados em propiciar as condições necessárias para cumprimento dos objetivos de aprendizagem, obtendo valor geral de IVC=0,98. Além disso, apresentou alto coeficiente de concordância entre os especialistas (0,95). Conclusão O presente estudo disponibiliza um roteiro validado e gratuito para ensino de habilidades, atitudes e competências na assistência de enfermagem à pessoas em SAA que pode ser utilizado como estratégia pedagógica no ensino da graduação, pós-graduação e educação permanente.

Abstract in Spanish:

Resumen Objetivo Elaborar y validar un escenario de simulación clínica sobre la asistencia de profesionales de enfermería a personas con síndrome de abstinencia alcohólica (SAA). Métodos Estudio metodológico de elaboración y validación de un guion basado en las recomendaciones científicas sobre el SAA y la enseñanza basada en la simulación. El escenario fue sometido a una validación realizada por especialistas mediante la autoaplicación de instrumentos. En el análisis de datos se utilizó el Índice de Validez de Contenido (IVC) y el coeficiente de concordancia de Gwet: First-order Agreement Coefficient. Se adoptó una concordancia mínima de 0,80. Resultados El escenario de simulación propuesto para el SAA se elaboró para validar el guion de simulación clínica y la guía de examen clínico objetivo estructurado (ECOE), bajo la evaluación de siete especialistas de las áreas de dependencia química, simulación clínica y urgencias y emergencias. El guion del escenario y la guía ECOE presentaron valores altos de IVC en la mayoría de los ítems, lo que demuestra que son adecuados para proporcionar las condiciones necesarias para el cumplimiento de los objetivos de aprendizaje, con un valor general de IVC = 0,98. Además, se obtuvo un alto coeficiente de concordancia entre los especialistas (0,95). Conclusión El presente estudio ofrece un guion validado y gratuito para la enseñanza de habilidades, actitudes y competencias en la asistencia de profesionales de enfermería a personas en SAA que puede utilizarse como estrategia pedagógica en la enseñanza de grado, posgrado y educación permanente.

Abstract in English:

Abstract Objective To construct and validate a clinical simulation scenario on nursing care for individuals experiencing alcohol withdrawal syndrome (AWS). Methods This was a methodological study on the construction and validity of a script based on scientific recommendations regarding advanced life support and simulation-based teaching. The scenario was submitted to validity by specialists through self-administered instruments. In data analysis, the Content Validity Index (CVI) and Gwet’s first-order agreement coefficient were used. A minimum agreement of 0.80 was adopted. Results The proposed simulation scenario in AWS was developed to validate the clinical simulation script and the Objective Structured Clinical Examination (OSCE) guide, under assessment by seven specialists in chemical dependency, clinical simulation, and emergency medicine. The scenario script and the OSCE showed high CVI values in most items, proving to be adequate in providing the necessary conditions for fulfilling the learning objectives, obtaining an overall CVI value of 0.98. Furthermore, it showed a high coefficient of agreement among specialists (0.95). Conclusion This study provides a validated and free guide for teaching skills, attitudes, and competencies in nursing care for people with AWS, which can be used as a pedagogical strategy in undergraduate, graduate, and continuing education.

Abstract in Portuguese:

Resumo Objetivo Realizar a adaptação transcultural e avaliação psicométrica do questionário Brief Estimate of Health Knowledge and Action (BEHKA)—HIV Version para uso no Brasil. Métodos Estudo psicométrico em duas etapas. Na primeira etapa, foi realizada a adaptação transcultural. Participaram tradutores, retrotradutores, comitê de especialistas e pessoas que vivem com HIV. Foram calculados os coeficientes de Kappa e de validade de conteúdo. Na segunda etapa, foi realizada a avaliação psicométrica, utilizando a análise fatorial exploratória, análise discriminante, correlação Rho de Spearman e análise de rede. Resultados A concordância entre os juízes foi alta (k=1,0) com coeficiente de validade do conteúdo adequado (CVC=0,96). O instrumento apresentou validade interna, com Kayser-Meyer-Olkin (KMO = 0,53) e teste de esfericidade de Bartlett significante. A análise de rede evidenciou fortes relações entre questões do mesmo domínio. A análise discriminante apresentou indicadores adequados na correlação Rho de Spearman e na análise de rede. Conclusão O questionário (BEHKA)—HIV Version apresenta evidências de validade para utilização no Brasil. A identificação de fatores relacionados a adesão e o tratamento favorecem o letramento em saúde e pode contribuir com práticas e políticas voltadas a prevenção e manejo clínico do HIV/aids.

Abstract in Spanish:

Resumen Objetivo Realizar la adaptación transcultural y la evaluación psicométrica del cuestionario Brief Estimate of Health Knowledge and Action (BEHKA) – HIV Version para su uso en Brasil. Métodos Estudio psicométrico en dos etapas. En la primera etapa, se realizó la adaptación transcultural. Participaron traductores, retrotraductores, un comité de especialistas y personas que viven con el VIH. Se calcularon los coeficientes de Kappa y de validez de contenido. En la segunda etapa, se realizó la evaluación psicométrica, utilizando el análisis factorial exploratorio, el análisis discriminante, la correlación Rho de Spearman y el análisis de red. Resultados La concordancia entre los jueces fue alta (k=1,0) con un coeficiente de validez de contenido adecuado (CVC=0,96). El instrumento presentó validez interna, con Kayser-Meyer-Olkin (KMO = 0,53) y prueba de esfericidad de Bartlett significativa. El análisis de red evidenció fuertes relaciones entre cuestiones del mismo dominio. El análisis discriminante presentó indicadores adecuados en la correlación Rho de Spearman y en el análisis de red. Conclusión El cuestionario BEHKA – Versión VIH presenta evidencia de validez para su uso en Brasil. La identificación de factores relacionados con la adherencia y el tratamiento favorece la alfabetización en salud y puede contribuir a prácticas y políticas orientadas a la prevención y el manejo clínico del VIH/sida.

Abstract in English:

Abstract Objective To perform cross-cultural adaptation and psychometric evaluation of the Brief Estimate of Health Knowledge and Action (BEHKA)—HIV Version questionnaire for use in Brazil. Methods Two-stage psychometric study. In the first stage, cross-cultural adaptation was performed. Translators, back-translators, a committee of experts, and people living with HIV participated. Kappa and content validity coefficients were calculated. In the second stage, psychometric evaluation was performed using exploratory factor analysis, discriminant analysis, Spearman’s Rho correlation, and network analysis. Results The agreement among judges was high (k=1.0) with an adequate content validity coefficient (CVC=0.96). The instrument showed internal validity, with Kayser-Meyer-Olkin (KMO = 0.53) and Bartlett’s sphericity test significant. Network analysis showed strong relationships between questions in the same domain. Discriminant analysis showed adequate indicators in Spearman’s Rho correlation and network analysis. Conclusion The questionnaire (BEHKA)—HIV Version shows evidence of validity for use in Brazil. The identification of factors related to adherence and treatment promotes health literacy and can contribute to practices and policies aimed at the prevention and clinical management of HIV/AIDS.

Abstract in Portuguese:

Resumo Objetivo Analisar a relação entre inteligência emocional e liderança coaching desenvolvida por enfermeiros. Métodos Estudo correlacional, quantitativo e transversal realizado em um hospital quaternário no Brasil, com 94 enfermeiros. Para a coleta, foram utilizados: Versão brasileira do Teste de Autorrelato da Inteligência Emocional de Schutte e Questionário de Autopercepção do Enfermeiro no Exercício da Liderança. A correlação foi analisada por meio do coeficiente de correlação de Spearman, e o nível de significância adotado foi de 5%. Resultado O Autorrelato da Inteligência Emocional evidenciou uma inteligência média (133,4 pontos ± 12,3) e a percepção da prática da liderança coaching alcançou média de 87,0 (± 7,4) pontos. Foi obtida correlação significante, positiva e de forte magnitude entre o escore total de Inteligência Emocional e todos os domínios da Liderança Coaching. Conclusão Os escores totais da Inteligência Emocional possuem forte relação com os domínios da liderança coaching, demonstrando que níveis mais elevados de Inteligência Emocional estão associados a maior capacidade do enfermeiro em se comunicar; dar e receber feedback; dar poder e exercer influência e apoiar a equipe para o alcance de melhores resultados organizacionais.

Abstract in Spanish:

Resumen Objetivo Analizar la relación entre la inteligencia emocional y el liderazgo coaching desarrollado por enfermeros. Métodos Estudio correlacional, cuantitativo y transversal realizado en un hospital nivel 4 de Brasil, con 94 enfermeros. Para la recopilación de datos se utilizó la versión brasileña del Test de Autoevaluación de Inteligencia Emocional de Schutte y el Cuestionario de Autopercepción del Enfermero en el Ejercicio del Liderazgo. La correlación se analizó mediante el coeficiente de correlación de Spearman, y se adoptó un nivel de significación del 5 %. Resultado La Autoevaluación de Inteligencia Emocional evidenció una inteligencia promedio (133,4 puntos ± 12,3) y la percepción de la práctica del liderazgo coaching alcanzó un promedio de 87,0 (± 7,4) puntos. Se obtuvo una correlación significativa, positiva y de gran magnitud entre el puntaje total de inteligencia emocional y todas las dimensiones del liderazgo coaching. Conclusión El puntaje total de inteligencia emocional tiene una fuerte relación con las dimensiones del liderazgo coaching, lo que demuestra que los niveles más altos de inteligencia emocional están asociados a una mayor capacidad de los enfermeros para comunicarse, dar y recibir feedback, empoderar y ejercer influencia, y apoyar al equipo para lograr mejores resultados organizativos.

Abstract in English:

Abstract Objective To analyze the relationship between emotional intelligence and leadership coaching developed by nurses. Methods This correlational, quantitative, and cross-sectional study was conducted in Brazil in a quaternary hospital with 94 nurses. The Brazilian version of Schutte’s Self-Report Test of Emotional Intelligence and the Questionnaire on Nurses’ Self-Perception in the Exercise of Leadership were used for collection. Correlation was analyzed using Spearman’s correlation coefficient; a 5% significance level was adopted. Result The mean score obtained in the Self-Report of Emotional Intelligence was calculated for intelligence (133.4±12.3) and perception of leadership coaching practice (87.0±7.4). A significant, positive, and strong magnitude correlation was obtained between the total Emotional Intelligence score and all domains of Leadership Coaching. Conclusion Total Emotional Intelligence scores have a strong relationship with the leadership coaching domains. Higher levels of Emotional Intelligence are associated with a greater ability of nurses to communicate, give, and receive feedback, empower, influence, and support the team to achieve better organizational results.

Abstract in Portuguese:

Resumo Objetivo Desenvolver e validar o conteúdo e aspectos técnicos de aplicativo móvel para pais de bebês com doenças respiratórias. Métodos Estudo metodológico, com desenvolvimento de ferramenta de tecnologia de informação do tipo aplicativo móvel. O desenvolvimento do aplicativo foi guiado pelo referencial de prototipação de Presmann e referencial teórico de Nola Pender. A etapa de validação de conteúdo foi realizada com 11 enfermeiras. Participaram da validação técnica dez profissionais das ciências da computação. Para validação de conteúdo e técnica, estabeleceu-se Índice de Validade de Conteúdo ≥0,8. Os dados foram analisados usando estatística descritiva. Resultados O aplicativo “O2 - Cuidados para Pais e Filhos” contém informações acerca dos cuidados, orientação e prevenção de doenças respiratórias para pais de bebês. Possui duas interfaces, sendo uma para pais de bebês internados e outra, para pais de bebês não internados, com um total de 222 telas e cinco vídeos. Na validação de conteúdo e técnica, obteve Índices de Validade de Conteúdo de 0,95 e 0,98, respectivamente. Conclusão Foi desenvolvido e validado um aplicativo consistente, funcional e eficiente dotado de conteúdo e layout acessível para ser utilizado por pais de bebês com doenças respiratórias. Este estudo avança na proposição de ser uma ferramenta informativa e interativa que apresenta aos pais, a partir de informações consistentes e seguras, a possibilidade de escolhas assertivas no cuidado de seus filhos.

Abstract in Spanish:

Resumen Objetivo Desarrollar y validar el contenido y los aspectos técnicos de una aplicación móvil para padres de bebés con enfermedades respiratorias. Métodos Estudio metodológico, con desarrollo de una herramienta de tecnología de la información del tipo aplicación móvil. El desarrollo de la aplicación se basó en el modelo de prototipado de Presmann y el marco teórico de Nola Pender. La etapa de validación del contenido se llevó a cabo con 11 enfermeras. Diez profesionales de ciencias de la computación participaron en la validación técnica. Para la validación del contenido y la técnica, se estableció un Índice de Validez de Contenido ≥0,8. Los datos se analizaron mediante estadística descriptiva. Resultados La aplicación “O2 - Cuidados para padres e hijos” contiene información sobre el cuidado, orientación y prevención de enfermedades respiratorias para padres de bebés. Cuenta con dos interfaces, una para padres de bebés hospitalizados y otra para padres de bebés no hospitalizados, con un total de 222 pantallas y cinco videos. En la validación del contenido se obtuvo un índice de 0,95 y en la técnica, un índice de 0,98. Conclusión Se ha desarrollado y validado una aplicación coherente, funcional y eficiente, con contenido y diseño accesibles para que la utilicen los padres de bebés con enfermedades respiratorias. Este estudio avanza en la propuesta de ser una herramienta informativa e interactiva que presenta a los padres, a partir de información coherente y segura, la posibilidad de tomar decisiones acertadas en el cuidado de sus hijos.

Abstract in English:

Abstract Objective To develop and validate the content and technical aspects of a mobile application for parents of babies with respiratory diseases. Methods This is a methodological study involving the development of a mobile application-type information technology tool. The application development was guided by Presmann’s prototyping framework and Nola Pender’s theoretical framework. The content validity stage was conducted with 11 nurses. Ten computer science professionals participated in the technical validity. A Content Validity Index of ≥0.8 was established for content and technical validity. Data were analyzed using descriptive statistics. Results The “O2 - Cuidados para Pais e Filhos” app contains information about respiratory disease care, guidance, and prevention for parents of babies. It has two interfaces, one for parents of hospitalized babies and another for parents of outpatients, with a total of 222 screens and five videos. In the content and technical validity tests, it obtained Content Validity Indexes of 0.95 and 0.98, respectively. Conclusion A consistent, functional, and efficient app with accessible content and layout was developed and validated for use by parents of babies with respiratory diseases. This study advances the proposal to be an informative and interactive tool that provides parents with consistent and reliable information, enabling them to make assertive choices in caring for their children.

Abstract in Portuguese:

Resumo Objetivo Verificar a prevalência de sintomas de depressão em mulheres e sua associação com as características socioeconômicas, clínicas e comportamentais. Métodos Os sintomas depressivos foram avaliados pelo instrumento o Beck Depression Inventory (BDI). Os dados foram analisados usando estatística descritiva, tomando as frequências brutas e relativas junto com o intervalo de confiança de 95% (IC95%); nas análises bivariadas foi usado o teste qui-quadrado de Pearson. A regressão de Poisson foi realizada com variância robusta usando as Razões de Prevalência (RPs) bruta e ajustada junto com os intervalos de confiança (IC95%). As análises foram realizadas usando o programa Stata 17. Resultados As maiores prevalências de sintomas depressivos foram observadas em mulheres com menor escolaridade (RP: 1,59; IC95%: 1,19-2,12), sem religião (RP: 1,47; IC95%: 1,15-1,88), que recebem auxílio do governo (RP: 1,41; IC95%: 1,11-1,80), não praticam exercício físico (RP: 1,47; IC95%: 1,17-1,87), fumantes, (RP: 1,51; IC95%: 1,18-1,94) e com diagnóstico de multimorbidade (RP: 1,60; IC95%: 1,29-1,98). Conclusão Os dados apontam para a urgência em fortalecer e ampliar os serviços oferecidos nas redes de atenção psicossocial bem como as políticas públicas para responder às demandas e necessidades das mulheres, considerando suas dificuldades no acesso aos serviços.

Abstract in Spanish:

Resumen Objetivo Verificar la prevalencia de los síntomas de depresión en las mujeres y su relación con las características socioeconómicas, clínicas y conductuales. Métodos Los síntomas depresivos se evaluaron mediante el instrumento Beck Depression Inventory (BDI). Los datos se analizaron utilizando estadística descriptiva, tomando las frecuencias brutas y relativas junto con el intervalo de confianza del 95 % (IC95 %). En los análisis bivariados se utilizó la prueba ji cuadrado de Pearson. La regresión de Poisson se realizó con varianza robusta utilizando las razones de prevalencia (RP) brutas y ajustadas junto con los intervalos de confianza (IC95 %). Los análisis se realizaron utilizando el programa Stata 17. Resultados La mayor prevalencia de síntomas depresivos se observó en mujeres con menor nivel educativo (RP: 1,59; IC95%: 1,19-2,12), sin religión (RP: 1,47; IC95%: 1,15-1,88), que reciben ayuda del gobierno (RP: 1,41; IC95%: 1,11-1,80), que no practican ejercicio físico (RP: 1,47; IC95%: 1,17-1,87), fumadoras (RP: 1,51; IC95%: 1,18-1,94) y con diagnóstico de multimorbilidad (RP: 1,60; IC95%: 1,29-1,98). Conclusión Los datos apuntan a la urgencia de fortalecer y ampliar los servicios ofrecidos en las redes de atención psicosocial, así como las políticas públicas para responder a las demandas y necesidades de las mujeres, teniendo en cuenta sus dificultades para acceder a los servicios.

Abstract in English:

Abstract Objective To verify the prevalence of depression symptoms in women and their association with socioeconomic, clinical and behavioral characteristics. Methods Depressive symptoms were assessed using the Beck Depression Inventory (BDI). Data were analyzed using descriptive statistics, taking unadjusted and relative frequencies along with 95% Confidence Intervals (95%CIs). In bivariate analyses, Pearson’s chi-square test was used. Poisson regression was performed with robust variance using unadjusted and adjusted Prevalence Ratios (PRs) along with 95%CIs. Analyses were performed using Stata 17. Results The highest prevalence of depressive symptoms was observed in women with lower education (PR: 1.59; 95%CI: 1.19-2.12), without religion (PR: 1.47; 95%CI: 1.15-1.88), who receive government aid (PR: 1.41; 95%CI: 1.11-1.80), do not practice physical exercise (PR: 1.47; 95%CI: 1.17-1.87), smokers (PR: 1.51; 95%CI: 1.18-1.94) and with a diagnosis of multimorbidity (PR: 1.60; 95%CI: 1.29-1.98). Conclusion The data point to the urgency of strengthening and expanding the services offered in psychosocial care networks, as well as public policies to respond to women’s demands and needs, considering their difficulties in accessing services.

Abstract in Portuguese:

Resumo Objetivo Desenvolver e validar um infográfico animado para educação em saúde à pacientes sobre prevenção de queda em hospitais. Métodos Estudo metodológico teve por base o modelo de Design Instrucional, compreendeu quatro etapas: 1- Planejamento (incluindo revisões da literatura e elaboração do roteiro da tecnologia); 2- Produção (desenvolvimento de desenho didático e mídias com ajuda de um designer gráfico); 3- Implementação e Avaliação (juízes validaram a aparência e conteúdo do infográfico usando o Instrumento de Validação de Conteúdo Educativo em Saúde, IVCES); e 4- Aplicação da tecnologia educacional com o público-alvo para avaliação da aparência. O Índice de Validade de Conteúdo (IVC) foi calculado para avaliar a validade do infográfico animado. Resultados O infográfico, com duração de sete minutos e 43 segundos, usa narração de áudio com informação textual, ilustrações e animações para abordar conteúdos como definição de queda e suas consequências; fatores de risco para queda de pacientes no ambiente hospitalar; e orientação sobre prevenção de queda a pacientes e acompanhantes. Na validação de conteúdo e aparência por especialistas, a tecnologia obteve IVC global de 1,0, considerado padrão-ouro. Já na avaliação da aparência pelo público-alvo alcançou IVC global de 0,975, considerado excelente. Conclusão O infográfico animado é uma tecnologia válida e adequada para educação do paciente quanto a prevenção de quedas durante a internação hospitalar.

Abstract in Spanish:

Resumen Objetivo Elaborar y validar una infografía animada para la educación sanitaria de pacientes sobre la prevención de caídas en hospitales. Métodos El estudio metodológico se basó en el modelo de diseño instruccional y comprendió cuatro etapas: 1) Planificación (revisión de la literatura y elaboración del guion de la tecnología), 2) Producción (elaboración del diseño didáctico y de los medios con la ayuda de un diseñador gráfico), 3) Implementación y evaluación (validación por parte de los jueces de la apariencia y del contenido de la infografía utilizando el Instrumento de Validación de Contenido Educativo en Salud, IVCES) y 4) Aplicación de la tecnología educativa con el público destinatario para evaluar la apariencia. Se calculó el Índice de Validez de Contenido (IVC) para evaluar la validez de la infografía animada. Resultados La infografía, con una duración de 07:43 minutos, utiliza narración de audio con información textual, ilustraciones y animaciones para abordar contenidos como la definición de caída y sus consecuencias, factores de riesgo de caída de pacientes en el ambiente hospitalario y orientaciones sobre la prevención de caídas para pacientes y acompañantes. En la validación del contenido y de la apariencia por parte de especialistas, la tecnología obtuvo un IVC global de 1,0, considerado el estándar de referencia. En la evaluación de la apariencia por parte del público destinatario, se alcanzó un IVC global de 0,975, considerado excelente. Conclusión La infografía animada es una tecnología válida y adecuada para la educación del paciente sobre la prevención de caídas durante la hospitalización.

Abstract in English:

Abstract Objective To develop and validate an animated infographic for health education of patients on fall prevention in hospitals. Methods This methodological study was based on the Instructional Design model and comprised four stages: 1- Planning (including literature reviews and technology script development); 2- Production (instructional design and media development with the help of a graphic designer); 3- Implementation and assessment (judges validated the infographic appearance and content using the Educational Health Content Validity Instrument); and 4- Application of educational technology with the target audience for appearance assessment. The Content Validity Index (CVI) was calculated to assess the animated infographic validity. Results The infographic, lasting seven minutes and 43 seconds, uses audio narration with textual information, illustrations, and animations to address topics such as: definition of falls and their consequences; risk factors for falls in hospital settings; and guidance on fall prevention for patients and their companions. In the content and appearance validity by experts, the technology obtained an overall CVI of 1.0, considered the gold standard. In the appearance assessment by the target audience, it achieved an overall CVI of 0.975, considered excellent. Conclusion The animated infographic is a valid and appropriate technology for patient education regarding fall prevention during hospital stays.

Abstract in Portuguese:

Resumo Objetivo Analisar a resiliência de mães de crianças pré-escolares, à luz da salutogênese. Métodos Estudo transversal, realizado em centros de educação infantil da cidade de Fortaleza-CE, Brasil, com 152 mulheres, mães de crianças pré-escolares. Para coleta de dados, utilizou-se de instrumento relacionado às características socioeconômicas e da Escala de Connor-Davidson (CD-RISC-10) para avaliação da resiliência. Realizaram-se análises estatística descritiva e inferencial, com utilização do teste qui-quadrado para análise de associação entre as variáveis categóricas. Os conceitos trabalhados na Teoria da Salutogênese foram os potenciais estressores e os recursos gerais de resistência, sendo as variáveis organizadas nessas dimensões. Resultados Houve predomínio de mulheres com ensino médio completo/superior incompleto (45,9%) e principal cuidadora dos filhos (96,7%). O nível de resiliência prevaleceu alto (58,6%), entretanto, com média de 24,69 (DP±3,47), com destaque nas afirmações “me considero uma pessoa forte” (75,7%) e “acredito que posso atingir os objetivos” (77,6%). Houve associação entre a resiliência e as mães que receberam como recurso geral de resistência a ajuda financeira do Programa Bolsa Família (p<0,001). Conclusão O recurso geral de resistência do recebimento do Bolsa Família apresentou efeitos positivos na resiliência das mães.

Abstract in Spanish:

Resumen Objetivo Analizar la resiliencia de las madres de niños en edad preescolar, de acuerdo con la salutogénesis. Métodos Estudio transversal, realizado en centros de educación infantil de la ciudad de Fortaleza, estado de Ceará, Brasil, con 152 mujeres, madres de niños en edad preescolar. Para la recopilación de datos se utilizó un instrumento relacionado con las características socioeconómicas, y para evaluar la resiliencia, la Escala de Connor-Davidson (CD-RISC-10). Se realizaron análisis estadísticos descriptivos e inferenciales, mediante la prueba de ji cuadrado para analizar la relación entre las variables categóricas. Los conceptos trabajados en la Teoría de la Salutogénesis fueron los estresantes potenciales y los recursos generales de resistencia, y las variables fueron organizadas en estas dimensiones. Resultados Predominaron las mujeres con estudios secundarios completos/superiores incompletos (45,9 %) y cuidadoras principales de los hijos (96,7 %). El nivel de resiliencia fue alto (58,6 %), con un promedio de 24,69 (DP ± 3,47), donde se destacaron las afirmaciones “me considero una persona fuerte” (75,7 %) y “creo que puedo alcanzar los objetivos” (77,6 %). Se observó una relación entre la resiliencia y las madres que recibieron ayuda financiera del Programa Bolsa Família como recurso general de resistencia (p<0,001). Conclusión El recurso general de resistencia que supone recibir el Programa Bolsa Família tuvo efectos positivos en la resiliencia de las madres.

Abstract in English:

Abstract Objective To analyze the resilience of mothers of preschool children in light of salutogenesis. Methods This cross-sectional study was conducted in early childhood education centers in the city of Fortaleza, Ceará, Brazil, with 152 mothers of preschool children. Data collection used an instrument related to socioeconomic characteristics and the Connor-Davidson Resilience Scale (CD-RISC-10) to assess resilience. Descriptive and inferential statistical analyses were performed using the chi-square test to analyze associations among categorical variables. The concepts addressed in the Salutogenesis Theory were potential stressors and general resilience resources, with the variables organized according to these dimensions. Results There was a predominance of women with complete high school/incomplete higher education (45.9%) and who were primary caregivers of their children (96.7%). The level of resilience was high (58.6%), however, with a mean of 24.69 (SD±3.47), highlighted by the statements “Coping with stress can strengthen me” (75.7%) and “Can achieve goals despite obstacles” (77.6%). There was an association between resilience and mothers who received financial assistance from the Bolsa Família Program as a general resource for resistance (p<0.001). Conclusion The general resilience resource of receiving Bolsa Família had positive effects on mothers’ resilience.

Abstract in Portuguese:

Resumo Objetivo Analisar o conhecimento de responsáveis por crianças sobre vacinação infantil e os fatores associados. Métodos Estudo transversal, realizado entre janeiro e junho de 2024 em oito unidades básicas de saúde de Maringá, Paraná, com 129 responsáveis por crianças com até um ano de idade. Foram aplicados questionários com 16 perguntas sobre vacinação e dados sociodemográficos. O conhecimento foi classificado como suficiente (≥75% de acerto) ou insuficiente (<75%). Modelos de regressão de Poisson com variância robusta identificaram fatores associados ao conhecimento suficiente. Resultados A prevalência de conhecimento suficiente foi 34,88%. Os participantes tiveram maior proporção de acertos em temas sobre eficácia (99,22%) e segurança (98,45%) da vacinação, e menor em tópicos sobre proteção coletiva (6,98%). Responsáveis com escolaridade ≥12 anos apresentaram maior probabilidade de conhecimento suficiente (razão de prevalência – RP=2,41; intervalo de confiança – IC95%: 1,53–3,78), assim como responsáveis com ≥3 filhos (RP=2,19; IC95%: 1,40–3,41). Conclusão O nível educacional e a composição familiar influenciam o conhecimento sobre vacinação infantil, refletindo em desigualdades no acesso à informação.

Abstract in Spanish:

Resumen Objetivo Analizar los conocimientos de los responsables de niños sobre la vacunación infantil y los factores asociados. Métodos Estudio transversal, realizado entre enero y junio de 2024 en ocho unidades básicas de salud de Maringá, estado de Paraná, con 129 responsables de niños de hasta un año de edad. Se aplicaron cuestionarios con 16 preguntas sobre vacunación y datos sociodemográficos. Los conocimientos se clasificaron como suficientes (≥75 % de aciertos) o insuficientes (<75 %). Los modelos de regresión de Poisson con varianza robusta identificaron factores asociados a los conocimientos suficientes. Resultados La prevalencia de conocimientos suficientes fue del 34,88 %. Los participantes obtuvieron una mayor proporción de aciertos en temas sobre la eficacia (99,22 %) y la seguridad (98,45 %) de la vacunación, y una menor proporción en temas sobre la protección colectiva (6,98 %). Los responsables con un nivel educativo ≥12 años presentaron una mayor probabilidad de tener conocimientos suficientes (razón de prevalencia – RP=2,41; intervalo de confianza – IC95%: 1,53–3,78), al igual que los responsables con ≥3 hijos (RP=2,19; IC95%: 1,40–3,41). Conclusión El nivel educativo y la composición familiar influyen en los conocimientos sobre la vacunación infantil, lo que se refleja en desigualdades en el acceso a la información.

Abstract in English:

Abstract Objective To analyze the caregivers’ knowledge of childhood vaccination and associated factors. Methods A cross-sectional study was conducted between January and June 2024 in eight basic health units in Maringá, Paraná, with 129 caregivers of children up to one year of age. Questionnaires containing 16 questions about vaccination and sociodemographic data were administered. Knowledge was classified as sufficient (>75% correct answers) or insufficient (≤75% correct answers). Poisson regression models with robust variance identified the factors associated with sufficient knowledge. Results The prevalence of sufficient knowledge was 34.88%. Participants had a higher proportion of correct answers on topics related to vaccination efficacy (99.22%) and safety (98.45%), and a lower proportion on topics related to collective protection (6.98%). The caregivers with ≥12 years of education (prevalence ratio – PR=2.41; 95% confidence interval – CI: 1.53–3.78) and with ≥3 children (PR=2.19; 95% CI: 1.40–3.41) were more likely to have sufficient knowledge. Conclusion Educational level and family composition exert influence on knowledge about childhood vaccination, showing inequalities in access to information.

Abstract in Portuguese:

Resumo Objetivo Avaliar a efetividade de um vídeo educacional sobre violência sexual no conhecimento de adolescentes escolares. Métodos Estudo quase-experimental, não randomizado, de único grupo, realizado de fevereiro a junho/2024, com aplicação de um vídeo educacional para 82 adolescentes de uma escola pública. Utilizou-se o mesmo questionário antes e após a intervenção. Para análise dos dados, aplicou-se a versão generalizada do teste qui-quadrado de McNemar. Resultados Houve aumento no percentual de conhecimento dos adolescentes após a intervenção educacional, com significância estatística nas variáveis “apresentação da violência sexual”, “eu levaria você para casa” e “denunciar violência sexual e situações perigosas”. Conclusão A implementação do vídeo educacional proporcionou aumento no conhecimento dos adolescentes, além do incentivo ao protagonismo juvenil, por potencializar reflexões e criticidade sobre a violência sexual.

Abstract in Spanish:

Resumen Objetivo Evaluar la eficacia de un video educativo sobre violencia sexual en los conocimientos de adolescentes escolarizados. Métodos Estudio cuasiexperimental, no aleatorio, de un solo grupo, realizado entre febrero y junio de 2024, con la aplicación de un video educativo a 82 adolescentes de una escuela pública. Se utilizó el mismo cuestionario antes y después de la intervención. Para el análisis de los datos, se aplicó la versión generalizada de la prueba ji cuadrado de McNemar. Resultados Se observó un aumento en el porcentaje de los conocimientos de los adolescentes después de la intervención educativa, con significación estadística en las variables “presentación de la violencia sexual”, “yo te llevaría a casa” y “denunciar la violencia sexual y las situaciones peligrosas”. Conclusión La implementación del video educativo proporcionó un aumento en los conocimientos de los adolescentes, además de fomentar el protagonismo juvenil, al potenciar la reflexión y el espíritu crítico sobre la violencia sexual.

Abstract in English:

Abstract Objective To evaluate the effectiveness of an educational video on sexual violence in the knowledge of school-aged adolescents. Methods A quasi-experimental, non-randomized, single-group study was conducted from February to June 2024, using an educational video for 82 adolescents from a public school. The same questionnaire was used before and after the intervention. For data analysis, the generalized version of McNemar’s chi-square test was applied. Results There was an increase in the percentage of knowledge among adolescents after the educational intervention, with statistical significance in the variables “presentation of sexual violence”, “I would take you home,” and “reporting sexual violence and dangerous situations”. Conclusion The implementation of educational videos increased adolescents’ knowledge and encouraged youth leadership by promoting reflection and critical thinking about sexual violence.

Abstract in Portuguese:

Resumo Objetivo Analisar as vulnerabilidades individuais, sociais e programáticas e suas associações com o histórico de Infecções Sexualmente Transmissíveis (IST) e/ou HIV na População Privada de Liberdade no Ceará. Métodos Estudo transversal realizado entre maio e setembro de 2022 nas unidades prisionais cearenses (20.666 prisioneiros). Os dados foram coletados por questionário com informações sociodemográficas, prisionais e histórico de saúde. As variáveis preditoras foram categorizadas conforme o referencial teórico de vulnerabilidades. A variável desfecho foi o diagnóstico de qualquer IST/HIV durante ou após o ingresso no sistema prisional. Para as variáveis contínuas, foram calculadas medidas de posição, dispersão e análise da normalidade e para a associação entre variáveis marcadoras de vulnerabilidade e histórico de IST, foi realizada regressão logística binária. Resultados A prevalência de IST foi de 445(2,2%), Sífilis e HIV foram as mais prevalentes. Grande parte dos diagnósticos (54,4%) foram admissionais. Os marcadores de maior vulnerabilidade às IST foram: ter 30 anos ou mais, condição psiquiátrica ou doença crônica prévia, baixa renda, prisão por crime de entorpecentes, relacionamento com outros internos, trabalhar no sistema e tempo de prisão até um ano. Os marcadores de menor vulnerabilidade foram: ter religião, trabalho formal prévio, apresentar deficiência, ser LGBTQIA+, receber preservativos na prisão, relato de violência por policiais, receber visita do companheiro e ter sido transferido de unidade. Conclusão A população privada de liberdade cearense apresentou vulnerabilidades individuais, sociais e programáticas às IST/HIV, atuantes antes e durante o aprisionamento. A alta prevalência admissional reforça a importância de compreender tais vulnerabilidades para promover ações de saúde e qualidade de vida, considerando o contexto pré e intraprisional.

Abstract in Spanish:

Resumen Objetivo Analizar las vulnerabilidades individuales, sociales y programáticas y su relación con los antecedentes de infecciones de transmisión sexual (ITS) o VIH en las personas privadas de la libertad en el estado de Ceará. Métodos Estudio transversal realizado entre mayo y septiembre de 2022 en las unidades penitenciarias de Ceará (20.666 presos). Los datos se recopilaron mediante un cuestionario con información sociodemográfica y penitenciaria y sobre los antecedentes de salud. Las variables predictivas se categorizaron según el marco teórico de vulnerabilidades. La variable de resultado fue el diagnóstico de cualquier ITS/VIH durante o después del ingreso al sistema penitenciario. Para las variables continuas, se calcularon medidas de posición, dispersión y análisis de normalidad, y para la asociación entre las variables marcadoras de vulnerabilidad y los antecedentes de ITS, se realizó una regresión logística binaria. Resultados La prevalencia de ITS fue de 445 (2,2 %), de las cuales la sífilis y el VIH fueron las más prevalentes. La mayor parte de los diagnósticos (54,4 %) se realizó en el momento del ingreso. Los marcadores de mayor vulnerabilidad a las ITS fueron: tener 30 años o más, padecer una enfermedad psiquiátrica o crónica previa, tener bajos ingresos, estar preso por delitos relacionados con estupefacientes, mantener relaciones con otros reclusos, trabajar en el sistema y llevar menos de un año en prisión. Los marcadores de menor vulnerabilidad fueron: tener religión, haber tenido un trabajo formal, presentar una discapacidad, ser LGBTQIA+, recibir preservativos en prisión, denunciar violencia por parte de la policía, recibir visitas de la pareja y haber sido trasladado de unidad. Conclusión Las personas privadas de la libertad de Ceará presentaron vulnerabilidades individuales, sociales y programáticas a las ITS/VIH, presentes antes y durante el encarcelamiento. La alta prevalencia al momento del ingreso refuerza la importancia de comprender estas vulnerabilidades para promover acciones de salud y calidad de vida, teniendo en cuenta el contexto pre e intrapenitenciario.

Abstract in English:

Abstract Objective To analyze the individual, social, and programmatic vulnerabilities and their associations with the history of Sexually Transmitted Infections (STIs) and/or HIV in the Prison Population in Ceará. Methods This cross-sectional study was performed in May-September 2022 in Ceará prison units (20,666 prisoners). Data were collected using a questionnaire with sociodemographic, prison, and health history information. The predictor variables were categorized according to the theoretical framework of vulnerabilities. The diagnosis of any STI/HIV during or after entry into the prison system was the outcome variable. For continuous variables, measures of position, dispersion, and normality analysis were calculated and for the association between vulnerability marker variables and STI history, binary logistic regression was performed. Results The prevalence of STIs was 445 (2.2%), and Syphilis and HIV were the most prevalent diseases. Most diagnoses (54.4%) were made on admission. The markers of greater vulnerability to STIs were as follows: be 30 years of age or older, have a psychiatric condition or previous chronic illness, low income, have been arrested for a drug crime, have relationships with other prisoners, work in the system, and prison time of up to one year. The markers of lowest vulnerability were the following: having a religion, previous formal employment, having a disability, being LGBTQIA+, receiving condoms in prison, reporting violence by police officers, receiving a visit from a partner, and having been transferred from one unit to another. Conclusion The prison population of Ceará presented individual, social, and programmatic vulnerabilities to STIs/HIV, which were active before and during imprisonment. The high admission prevalence reinforces the importance of understanding such vulnerabilities to promote health and life quality actions, considering the pre- and intra-prison context.

Abstract in Portuguese:

Resumo Objetivo Desenvolver e validar aplicativo móvel de apoio ao cuidado de recém-nascidos de baixo risco em ambiente domiciliar. Métodos Estudo metodológico e tecnológico conduzido entre abril de 2022 e junho de 2023, em duas etapas: desenvolvimento do aplicativo e validação do conteúdo com especialistas. O aplicativo foi desenvolvido com base na metodologia Scrum e Kanban, plataformas Kodular, Web Trello e Web Canva para o gerenciamento de documentos e atividades da equipe. A validação de conteúdo e usabilidade ocorreu com especialistas, os quais exercem seus trabalhos como pesquisadores, profissionais de saúde, gestores de saúde e um técnico em informática. O Índice de Validade de Conteúdo foi realizado por meio da técnica Delphi e considerou-se taxas de concordância com valores acima de 0,80. Resultados Denominado RnNeo, o aplicativo móvel apresenta, em sua tela principal, acesso a seis menus: amamentação, sono, choro, banho, vacinas e dicas importantes. O Índice de Validade de Conteúdo foi superior à 0,80 entre os especialistas, embora a questão de travamento do aplicativo tenha sido desfavorável na avaliação de 16,7% dos avaliadores. Com base nessa evidência, o aplicativo retornou aos profissionais técnicos para os devidos ajustes e melhorias. Disponível no sistema operacional Android, o aplicativo pode ser acessado por qualquer usuário e em qualquer dia e horário. Conclusão O aplicativo RnNeo obteve concordância aceitável entre os especialistas e demonstra que o conteúdo e as suas funcionalidades são confiáveis e com potencial para apoiar cuidadores de recém-nascidos de baixo risco em ambiente domiciliar.

Abstract in Spanish:

Resumen Objetivo Desarrollar y validar una aplicación móvil de apoyo para el cuidado de recién nacidos de bajo riesgo en el entorno doméstico. Métodos Estudio metodológico y tecnológico realizado entre abril de 2022 y junio de 2023, en dos etapas: desarrollo de la aplicación y validación del contenido con especialistas. La aplicación se desarrolló con base en la metodología Scrum y Kanban, en las plataformas Kodular, Web Trello y Web Canva para la gestión de documentos y actividades del equipo. La validación del contenido y de la usabilidad se realizó con especialistas que trabajan como investigadores, profesionales de la salud, gestores sanitarios y un técnico informático. El Índice de Validez de Contenido se realizó mediante el método Delphi y se consideraron índices de concordancia con valores superiores a 0,80. Resultados Denominada RnNeo, la aplicación móvil presenta acceso a seis menús en su pantalla principal: lactancia, sueño, llanto, baño, vacunas y consejos importantes. El Índice de Validez de Contenido fue superior a 0,80 entre los especialistas, aunque la cuestión del bloqueo de la aplicación fue desfavorable en la evaluación del 16,7 % de los evaluadores. Con base en esta evidencia, la aplicación se devolvió a los técnicos para que realizaran los ajustes y mejoras necesarias. La aplicación está disponible en el sistema operativo Android y todos los usuarios puede acceder cualquier día y a cualquier hora. Conclusión La aplicación RnNeo obtuvo una buena aceptación entre los especialistas y demuestra que su contenido y sus funcionalidades son fiables y tienen potencial para apoyar a los cuidadores de recién nacidos de bajo riesgo en el entorno doméstico.

Abstract in English:

Abstract Objective to develop and validate a mobile app to support the care of low-risk newborns in home environments. Methods a methodological and technological study conducted between April 2022 and June 2023, in two phases: app development and content validation with experts. The app was developed based on the Scrum and Kanban methodology, using Kodular, Web Trello, and Web Canva platforms for managing team documents and activities. Content and usability validation was conducted with experts working as researchers, healthcare professionals, healthcare managers, and an IT technician. The Content Validity Index was calculated using the Delphi technique, and agreement rates above 0.80 were considered. Results the mobile app called RnNeo provides access to six menus on its main screen: breastfeeding, sleep, crying, bathing, vaccinations, and important tips. The Content Validity Index was above 0.80 among the experts, although the app’s crashing issue was unfavorable in the assessment of 16.7% of the evaluators. Based on this evidence, the app was returned to the technical professionals for appropriate adjustments and improvements. Available on the Android operating system, the app can be accessed by any user, any day and at any time. Conclusion The RnNeo app achieved acceptable agreement among the experts and demonstrates that its content and functionalities are reliable and have the potential to support caregivers of low-risk newborns in the home environment.

Abstract in Portuguese:

Resumo Objetivo Este estudo visou determinar as atitudes e os níveis de ansiedade em estudantes de enfermagem em relação ao uso da inteligência artificial (IA). Métodos Estudo transversal descritivo foi conduzido com 234 estudantes de enfermagem de uma universidade privada. Os critérios de inclusão incluíram ser cidadão turco e estar matriculado no programa de enfermagem. Os dados foram coletados usando um Formulário Sociodemográfico, a Escala de Atitude Geral em relação à IA e a Escala de Ansiedade de IA. Os dados foram analisados usando o teste t, ANOVA e a correlação de Pearson (p<0,05). Resultados A idade média dos participantes foi de 20,47±1,00 e 85,9% deles eram do sexo feminino. O escore total médio na Escala de Atitude Geral em relação à IA foi de 69,54±8,79. O escore médio da Atitude Positiva em relação à IA foi de 44,38±6,10 e o da Atitude Negativa em relação à IA foi de 25,16±5,73. O escore médio na Escala de Ansiedade de IA foi calculado como sendo 45,90±11,57. Foi encontrada uma significativa e moderada correlação negativa entre os escores totais na Escala de Atitude Geral em relação à IA e na Escala de Ansiedade em IA (r=-0,595). Foi determinado que os escores de atitude positiva dos participantes com conhecimento detalhado sobre IA e usavam IA na educação eram significativamente maiores que aqueles dos que não sabiam sobre IA e não a usavam na educação (p<0,05). Os escores de ansiedade das participantes foram significativamente maiores que os dos participantes. Foi observado que os escores na Escala de Ansiedade de IA dos participantes que não usaram IA na educação foram significativamente maiores que os dos participantes que a usaram (p<0,05). Conclusão Apoiar atitudes positivas e integrar a IA na educação em enfermagem pode ajudar a reduzir a ansiedade e melhorar o preparo dos alunos para futuras tecnologias de saúde. Aumentar a conscientização e a experiência com IA pode fortalecer ainda mais a aceitação e o uso eficaz entre estudantes de enfermagem.

Abstract in Spanish:

Resumen Objetivo El objetivo de este estudio fue determinar las actitudes y los niveles de ansiedad de los estudiantes de enfermería con relación al uso de la inteligencia artificial (IA). Métodos Este estudio transversal descriptivo se llevó a cabo con 234 estudiantes de enfermería de una universidad privada. Los criterios de inclusión fueron ser ciudadano turco y estar matriculado en el programa de enfermería. Los datos se recopilaron utilizando un formulario sociodemográfico, la Escala de Actitud General hacia la IA y la Escala de Ansiedad hacia la IA. Los datos se analizaron utilizando la prueba t, el ANOVA y la correlación de Pearson (p<0,05). Resultados La edad promedio de los participantes fue de 20,47 ± 1,00, de los cuales el 85,9 % eran mujeres. El puntaje promedio total de la Escala de Actitud General hacia la IA fue de 69,54 ± 8,79. El puntaje promedio de la Actitud Positiva hacia la IA fue de 44,38 ± 6,10 y la de la Actitud Negativa hacia la IA fue de 25,16 ± 5,73. El puntaje promedio de la Escala de Ansiedad hacia la IA se calculó en 45,90 ± 11,57. Se encontró una correlación negativa significativa y moderada entre los puntajes totales de la Escala de Actitud General hacia la IA y de la Escala de Ansiedad hacia la IA (r = -0,595). Se determinó que los puntajes de actitud positiva de los participantes con conocimientos detallados sobre IA y que utilizaban IA en la educación eran significativamente mayores que los de aquellos que no sabían nada sobre IA y no la utilizaban en la educación (p = 0,05). Los puntajes de ansiedad de las participantes fueron significativamente mayores que los de los participantes. Se observó que los puntajes de la Escala de Ansiedad de IA de los participantes que no utilizaban IA en la educación eran significativamente mayores que los de los participantes que la utilizaban (p<0,05). Conclusión Fomentar actitudes positivas e integrar la IA en la educación de enfermería puede ayudar a reducir la ansiedad y mejorar la preparación de los estudiantes para las futuras tecnologías sanitarias. Aumentar la concientización y la experiencia con la IA puede reforzar aún más su aceptación y uso eficaz entre los estudiantes de enfermería.

Abstract in English:

Abstract Objective This study aims to determine nursing students’ attitudes and anxiety levels toward using artificial intelligence. Methods This descriptive cross-sectional study was conducted with 234 nursing students from a private university. Inclusion criteria included being a Turkish citizen and enrolled in the nursing program. Data were collected using a Socio-demographic Form, the General Attitude towards Artificial Intelligence Scale, and the Artificial Intelligence Anxiety Scale. Data were analyzed using t-test, ANOVA, and Pearson correlation (p < 0.05). Results According to results, the participants’ mean age was 20.47±1.00 and 85.9% were female. The mean total score of the General Attitude towards Artificial Intelligence Scale was 69.54±8.79. The mean score of Positive Attitude Towards Artificial Intelligence was 44,38±6,10 and Negative Attitude Towards Artificial Intelligence was 25,16±5,73. The mean score of Artificial Intelligence Anxiety Scale was calculated as 45,90±11,57. A significant and moderate negative correlation was found between the total scores of General Attitude Scale to Artificial Intelligence scores and Artificial Intelligence Anxiety Scale (r=-0.595). It was determined that positive attitude scores of participants who had detailed knowledge about Artificial Intelligence and used Artificial Intelligence in education were significantly higher than those who didn’t know about Artificial Intelligence and didn’t use it in education (p<0.05). The anxiety scores of female participants were significantly higher than male participants. It was observed that the Artificial Intelligence Anxiety Scale scores of participants who didn’t use AI in education were significantly higher than those who did (p<0.05). Conclusion Supporting positive attitudes and integrating Artificial Intelligence into nursing education may help reduce anxiety and improve students’ readiness for future healthcare technologies. Enhancing awareness and experience with Artificial Intelligence can further strengthen acceptance and effective use among nursing students.

Abstract in Portuguese:

Resumo Objetivo Estimar a prevalência da violência geral por parceiro íntimo durante a pandemia de COVID-19, a coocorrência desse agravo e os fatores associados. Métodos Estudo transversal de base populacional, realizado no município de Vitória, Espírito Santo, Brasil. A coleta de dados ocorreu entre janeiro e maio de 2022. Participaram 1.086 mulheres com 18 anos ou mais. Para identificar os casos de violência geral por parceiro íntimo, utilizou-se instrumento validado pela Organização Mundial da Saúde, e a prevalência foi estimada e analisada de acordo com as características socioeconômicas, experiências familiares e de vida. A regressão logística foi utilizada para estimar o Odds Ratio (OR) bruto e ajustado, e seus respectivos Intervalos de Confiança de 95% (IC95%). Resultados A prevalência de violência geral contra a mulher perpetrada pelo parceiro íntimo durante a pandemia foi de 21,3%. Quanto aos fatores associados, observa-se que as mulheres com maior probabilidade de serem vítimas de violência por parceiro íntimo na pandemia eram as mais jovens, as que viviam sem o companheiro, as que tinham menor escolaridade e aquelas com histórico de violência sexual na infância (p<0,05). Conclusão Fatores socioeconômicos e a experiência de vida estiveram associados à violência praticada pelo parceiro íntimo na pandemia.

Abstract in Spanish:

Resumen Objetivo Estimar la prevalencia de la violencia general por parte de la pareja íntima durante la pandemia de COVID-19, la coocurrencia de esta agresión y los factores asociados. Métodos Estudio transversal de base poblacional, realizado en el municipio de Vitória, estado de Espírito Santo, Brasil. La recopilación de datos se llevó a cabo entre enero y mayo de 2022. Participaron 1086 mujeres mayores de 18 años. Para identificar los casos de violencia general por parte de la pareja íntima, se utilizó un instrumento validado por la Organización Mundial de la Salud, y la prevalencia se estimó y analizó de acuerdo con las características socioeconómicas, las experiencias familiares y las experiencias de vida. Se utilizó la regresión logística para estimar la odds ratio (OR) bruta y ajustada, y sus respectivos intervalos de confianza del 95 % (IC95 %). Resultados La prevalencia de la violencia general contra la mujer perpetrada por la pareja íntima durante la pandemia fue del 21,3 %. En cuanto a los factores asociados, se observó que las mujeres con mayor probabilidad de ser víctimas de violencia por parte de la pareja íntima durante la pandemia eran las más jóvenes, las que vivían sin pareja, las que tenían menor nivel educativo y las que tenían antecedentes de violencia sexual en la infancia (p<0,05). Conclusión Los factores socioeconómicos y la experiencia de vida se asociaron con la violencia ejercida por la pareja íntima durante la pandemia.

Abstract in English:

Abstract Objective To estimate the prevalence of general intimate partner violence during the COVID-19 pandemic, the co-occurrence of this condition, and associated factors. Methods This is a cross-sectional, population-based study conducted in the municipality of Vitória, Espírito Santo, Brazil. Data collection took place between January and May 2022. A total of 1,086 women aged 18 or older participated. An instrument validated by the World Health Organization was used to identify cases of general intimate partner violence, and prevalence was estimated and analyzed according to socioeconomic characteristics, family, and life experiences. Logistic regression was used to estimate the unadjusted and adjusted Odds Ratio (OR) and their respective 95% Confidence Intervals (95%CI). Results The prevalence of overall intimate partner violence against women during the pandemic was 21.3%. Regarding associated factors, women most likely to be victims of intimate partner violence during the pandemic were younger, those living without a partner, those with less education, and those with a history of childhood sexual violence (p<0.05). Conclusion Socioeconomic factors and life experience were associated with intimate partner violence during the pandemic.

Abstract in Portuguese:

Resumo Objetivo Descrever o processo de construção e avaliação do conteúdo e aparência de protocolo gráfico gerencial para avaliação do cuidado seguro de enfermagem à pessoa com transtorno mental no atendimento pré-hospitalar móvel. Métodos Estudo metodológico, realizado no período de julho a novembro de 2023, através de três procedimentos: teóricos, por meio de revisão de escopo, a fim de mapear as evidências científicas; empíricos, quando se realizou a construção do protocolo e checklist para avaliação do cuidado seguro; e analíticos, para a avaliação. Usou-se a técnica Delphi com a participação de juízes especialistas para o alcance da concordância. Foram desenvolvidos segundo o referencial metodológico da psicometria de Pasquali. Consideraram-se válidos aqueles itens com Coeficiente de Validade de Conteúdo (CVC) maior que 0,80 e com consenso de mais de 80% na técnica de Delphi. Os dados foram analisados por meio das estatísticas descritiva e inferencial (teste binominal). Resultados A estimativa geral do protocolo gráfico gerencial e do checklist para validação da aparência e do CVC foi de 0,98 ao final da segunda rodada Delphi. Após inclusão de alterações sugeridas, 100% dos juízes recomendaram o uso do protocolo e do checklist. Conclusão O conteúdo e a aparência do protocolo gráfico e do checklist se mostraram válidos e, sua implementação no atendimento pré-hospitalar móvel pode contribuir para a segurança do paciente e para a gestão da qualidade, ao promover uma assistência de enfermagem segura e direcionada à pessoa com transtorno mental nesse contexto específico de cuidado.

Abstract in Spanish:

Resumen Objetivo Describir el proceso de elaboración y evaluación del contenido y la apariencia de un protocolo gráfico de gestión para evaluar la atención segura de enfermería a personas con trastornos mentales en la atención prehospitalaria móvil. Métodos Estudio metodológico, realizado entre julio y noviembre de 2023, mediante tres procedimientos: teórico, a través de una revisión del alcance para mapear las evidencias científicas; empírico, con la elaboración del protocolo y la lista de verificación para evaluar la atención segura; y analítico, para la evaluación. Se utilizó el método Delphi con la participación de jueces especialistas para alcanzar el consenso. Se desarrollaron según el marco metodológico de la psicometría de Pasquali. Se consideraron válidos aquellos ítems con un coeficiente de validez de contenido (CVC) superior a 0,80 y con un consenso superior al 80 % en el método Delphi. Los datos se analizaron mediante estadísticas descriptivas e inferenciales (prueba binomial). Resultados La estimación general del protocolo gráfico de gestión y de la lista de verificación para la validación de la apariencia y del CVC fue de 0,98 al final de la segunda ronda Delphi. Tras la inclusión de los cambios sugeridos, el 100 % de los jueces recomendó el uso del protocolo y de la lista de verificación. Conclusión El contenido y la apariencia del protocolo gráfico y la lista de verificación demostraron ser válidos, y su implementación en la atención prehospitalaria móvil puede contribuir a la seguridad del paciente y a la gestión de la calidad, al promover una atención de enfermería segura y dirigida a las personas con trastornos mentales en este contexto específico de atención.

Abstract in English:

Abstract Objective To describe the process of constructing and assessing the content and appearance of a graphic management protocol for assessing safe nursing care for people with mental disorders in mobile pre-hospital care. Methods This methodological study was conducted from July to November 2023, using three procedures: theoretical, through a scoping review to map scientific evidence; empirical, through the development of a protocol and checklist for assessing safe care; and analytical, for assessment. The Delphi technique was used with the participation of expert judges to achieve agreement. The items were developed according to Pasquali’s psychometric methodological framework. Items with a Content Validity Coefficient (CVC) greater than 0.80 and a consensus of more than 80% in the Delphi technique were considered valid. Data were analyzed using descriptive and inferential statistics (binomial test). Results The overall score for the graphic management protocol and the checklist for appearance and CVC validity was 0.98 at the end of the second Delphi round. After the inclusion of suggested changes, 100% of judges recommended using the protocol and checklist. Conclusion The graphic protocol and checklist content and appearance proved to be valid, and their implementation in mobile pre-hospital care can contribute to patient safety and quality management by promoting safe nursing care directed at people with mental disorders in this specific care context.

Abstract in Portuguese:

Resumo Objetivo Avaliar o desempenho do qSOFA para identificação de sepse em um serviço de emergência. Métodos Coorte retrospectiva, realizado em um hospital privado em São Paulo, Brasil no período de 2018 e 2019. Os dados foram extraídos de prontuários de todos os indivíduos atendidos com suspeita de sepse e avaliados pela ferramenta qSOFA, conforme as variáveis demográficas, clínicas e desfecho. A análise estatística foi realizada por meio do teste T-student, Qui-Quadrado e McNemar. Resultados Foram avaliados pelo instrumento qSOFA 5.017 pacientes com suspeita de sepse, destes 88% apresentaram escore qSOFA negativo e 12% qSOFA positivo. Indivíduos com qSOFA positivo (pontuação >2) apresentaram maior percentual de diagnóstico de sepse, com associação estatisticamente significante. Os pacientes com qSOFA positivo eram 49% homens e 37,3% mulheres, com média de idade de 74,28 anos, observou-se que houve similaridade das porcentagens entre as variáveis pontuadas da escala qSOFA (pressão arterial sistólica (PAS) ≤ 100 mmHg ou PAM < 65 mmHg, frequência respiratória (FR) ≥ 22 rpm e nível de consciência). O sítio de infecção mais prevalente foi o respiratório (55,7%). Relacionado ao desfecho 6,8% dos casos de sepse evoluíram a óbito. Conclusão Neste estudo o escore qSOFA apresentou boa especificidade (94%) e baixa sensibilidade (32%) para detecção de sepse no serviço de emergência, o que demonstra que o score foi efetivo. Esta ferramenta pode ser considerada, devido sua fácil aplicação e seu conhecimento difundido mundialmente, na identificação da sepse.

Abstract in Spanish:

Resumen Objetivo Evaluar el rendimiento de la qSOFA para la identificación de la sepsis en un servicio de urgencias. Métodos Cohorte retrospectiva, realizada en un hospital privado de São Paulo, Brasil, en el período comprendido entre 2018 y 2019. Los datos se extrajeron de las historias clínicas de todos los individuos atendidos con sospecha de sepsis y evaluados mediante la herramienta qSOFA, según las variables demográficas, clínicas y de resultado. El análisis estadístico se realizó mediante las pruebas test-T de Student, ji cuadrado y McNemar. Resultados Se evaluaron 5017 pacientes con sospecha de sepsis mediante el instrumento qSOFA, de los cuales el 88 % presentó un puntaje qSOFA negativo y el 12 % un puntaje qSOFA positivo. Los individuos con qSOFA positivo (puntaje >2) presentaron un mayor porcentaje de diagnóstico de sepsis, con una asociación estadísticamente significativa. De los pacientes con qSOFA positivo, un 49 % eran hombres y un 37,3 % mujeres, con edad promedio de 74,28 años. Se observó una similitud en los porcentajes de las variables puntuadas en la escala qSOFA (presión arterial sistólica [PAS] ≤ 100 mmHg o presión arterial promedio [PAP] < 65 mmHg, frecuencia respiratoria (FR) ≥ 22 rpm y nivel de conciencia). El sitio de infección más prevalente fue el respiratorio (55,7 %). Con relación al desenlace, el 6,8 % de los casos de sepsis evolucionaron hacia la muerte. Conclusión En este estudio, el puntaje de la escala qSOFA presentó una buena especificidad (94 %) y una baja sensibilidad (32 %) para la detección de sepsis en el servicio de urgencias, lo que demuestra que la escala fue eficaz. Esta herramienta puede considerarse para la identificación de la sepsis, debido a su fácil aplicación y su conocimiento difundido en todo el mundo.

Abstract in English:

Abstract Objective To assess the performance of qSOFA for identifying sepsis in an emergency department. Methods This retrospective cohort study was conducted at a private hospital in São Paulo, Brazil, between 2018 and 2019. Data were extracted from the medical records of all individuals treated with suspected sepsis and assessed using the qSOFA tool, according to demographic, clinical, and outcome variables. Statistical analysis was performed using Student’s t-test, chi-square test, and McNemar’s test. Results A total of 5,017 patients with suspected sepsis were assessed using qSOFA, of which 88% had a negative qSOFA score and 12% a positive qSOFA. Individuals with a positive qSOFA (score>2) had a higher percentage of sepsis diagnosis, with a statistically significant association. Patients with a positive qSOFA were 49% men and 37.3% women, with a mean age of 74.28 years. It was observed that there was a similarity in the percentages between the scored variables of the qSOFA scale (systolic blood pressure (SBP) ≤ 100 mmHg or MAP < 65 mmHg, respiratory rate (RR) ≥ 22 rpm and level of consciousness). The most prevalent site of infection was the respiratory (55.7%). In relation to the outcome, 6.8% of sepsis cases progressed to death. Conclusion In this study, the qSOFA score showed good specificity (94%) and low sensitivity (32%) for detecting sepsis in an emergency department, demonstrating its effectiveness. This tool can be considered, due to its ease of application and worldwide knowledge, in the identification of sepsis.

Abstract in Portuguese:

Resumo Objetivo Construir uma teoria de médio alcance para o diagnóstico de enfermagem “Função Neurovascular Periférica Prejudicada” em pacientes diabéticos. Métodos A teoria foi construída em seis etapas: definição da abordagem para construção teórica; definição dos modelos conceituais a serem incluídos; definição dos principais conceitos; elaboração de um pictograma; formulação de proposições; e estabelecimento de relações causais e evidências para a prática. Resultados A teoria incorporou 14 fatores etiológicos e 16 indicadores clínicos. Além disso, seis condições associadas do diagnóstico de risco da NANDA International foram homologadas para a construção teórica. Um pictograma foi desenvolvido, e oito proposições para fatores etiológicos e cinco para indicadores clínicos foram formuladas para verificar relações causais e evidências para a prática. Conclusão Este estudo levou ao desenvolvimento de uma teoria de médio alcance para o diagnóstico de enfermagem “Função Neurovascular Periférica Prejudicada” em pacientes com diabetes, incorporando fatores etiológicos, indicadores clínicos, um pictograma e relações causais entre os conceitos.

Abstract in Spanish:

Resumen Objetivo Elaborar una teoría de alcance medio para el diagnóstico de enfermería “Función neurovascular periférica alterada” en pacientes diabéticos. Métodos La teoría se construyó en seis etapas: definición del enfoque para la construcción teórica, definición de los modelos conceptuales que se incluirían, definición de los conceptos principales, elaboración de un pictograma, formulación de proposiciones y establecimiento de relaciones causales y evidencias para la práctica. Resultados La teoría incorporó 14 factores etiológicos y 16 indicadores clínicos. Además, se homologaron seis condiciones asociadas al diagnóstico de riesgo de NANDA International para la construcción teórica. Se elaboró un pictograma y se formularon ocho proposiciones para los factores etiológicos y cinco para los indicadores clínicos con el fin de verificar las relaciones causales y las evidencias para la práctica. Conclusión Este estudio condujo al desarrollo de una teoría de alcance medio para el diagnóstico de enfermería “Función neurovascular periférica alterada” en pacientes con diabetes, que incorporó factores etiológicos, indicadores clínicos, un pictograma y relaciones causales entre los conceptos.

Abstract in English:

Abstract Objective To construct a middle-range theory for the “Impaired Peripheral Neurovascular Function” nursing diagnosis in diabetic patients. Methods The theory was constructed in six stages: defining the approach to theory construction; defining the conceptual models to be included; defining the main concepts; constructing a pictogram; formulating propositions; and establishing causal relationships and evidence for practice. Results The theory incorporated 14 etiological factors and 16 clinical indicators. Additionally, six associated conditions from risk diagnosis in NANDA International were homologated for theory construction. A pictogram was developed, and eight propositions for etiological factors and five for clinical indicators were formulated to verify causal relationships and evidence for practice. Conclusion This study led to the development of a middle-range theory for the “Impaired Peripheral Neurovascular Function” nursing diagnosis in patients with diabetes, incorporating etiological factors, clinical indicators, a pictogram, and causal relationships among concepts.

Abstract in Portuguese:

Resumo Objetivo Mapear as ocorrências e consequências de satisfação e da fadiga por compaixão entre profissionais de enfermagem da oncologia. Métodos Revisão de escopo realizada em seis bases de dados no período junho-novembro de 2024. Seguiu as recomendações do Joanna Briggs Institute e o checklist dos Preferred Reporting Items for Systematic reviews and Meta-Analyses extension for Scoping Reviews. Os resultados foram resumidos em um quadro e analisados descritivamente. Resultados A amostra final foi composta por 12 artigos. Os artigos foram predominantes publicados no Brasil e Estado Unidos da América, sendo em maior número nos anos 2016, 2020 e 2022. O principal instrumento de coleta de dados usado nas pesquisas foi o Professional Quality of Life seguido pelo Índice de Satisfação Profissional e Maslach Burnout Inventory. Em geral, os profissionais apresentaram alta satisfação por compaixão e no emprego. As investigações sobre satisfação e fadiga mostraram que quanto maior a escolaridade e realização profissional maior a satisfação por compaixão. Elas também evidenciaram que fadiga, insatisfação e burnout são fenômenos que devem ser avaliados pois eles são comuns. Conclusão Satisfação e fadiga por compaixão estão presentes na jornada dos profissionais da oncologia. Na perspectiva da fadiga por compaixão, o prejuízo à saúde mental dos enfermeiros pode afetar sua qualidade de vida pessoal e profissional.

Abstract in Spanish:

Resumen Objetivo Mapear los casos y las consecuencias de la satisfacción y la fatiga por compasión entre los profesionales de enfermería oncológica. Métodos Revisión de alcance realizada en seis bases de datos entre junio y noviembre de 2024. Se siguieron las recomendaciones del Joanna Briggs Institute y la lista de verificación de los Elementos de Información Preferidos para Revisiones Sistemáticas y Metaanálisis, extensión para revisiones de alcance. Los resultados se resumieron en un cuadro y se analizaron de forma descriptiva. Resultados La muestra final estuvo compuesta por 12 artículos. Los artículos se publicaron predominantemente en Brasil y Estados Unidos, con un mayor número en los años 2016, 2020 y 2022. El principal instrumento de recopilación de datos utilizado en las investigaciones fue el Professional Quality of Life, seguido del Índice de Satisfacción Profesional y el Maslach Burnout Inventory. En general, los profesionales mostraron un alto nivel de satisfacción por la compasión y el empleo. Las investigaciones sobre la satisfacción y la fatiga mostraron que cuanto mayor es el nivel de estudios y la realización profesional, mayor es la satisfacción por la compasión. También se observó que la fatiga, la insatisfacción y el agotamiento son fenómenos que deben evaluarse, ya que son comunes. Conclusión La satisfacción y la fatiga por compasión están presentes en la jornada de los profesionales de la oncología. Desde la perspectiva de la fatiga por compasión, el deterioro de la salud mental de los enfermeros puede afectar su calidad de vida personal y profesional.

Abstract in English:

Abstract Objective To map the occurrences and consequences of compassion satisfaction and fatigue among oncology nursing professionals. Methods This scoping review was carried out on six databases in the period June-November 2024. It followed the recommendations of the Joanna Briggs Institute and the checklist of the Preferred Reporting Items for Systematic reviews and Meta-Analyses extension for Scoping Reviews. The results were summarized in a chart and analyzed descriptively. Results The final sample consisted of 12 articles. The articles were predominantly published in Brazil and the United States of America, with the greatest number in the years 2016, 2020, and 2022. The main data collection instrument used in the research was the Professional Quality of Life, followed by the Professional Satisfaction Index and the Maslach Burnout Inventory. In general, professionals reported high compassion satisfaction and job satisfaction. Investigations into satisfaction and fatigue have shown that the higher the level of education and professional achievement, the higher the compassion satisfaction. They also showed that fatigue, dissatisfaction, and burnout are phenomena that should be evaluated as they are common. Conclusion Compassion satisfaction and fatigue are present in the journey of oncology professionals. From the perspective of compassion fatigue, harm to nurses’ mental health can affect their personal and professional quality of life.