DIALOGANDO SABERES - PESQUISA E PRÁTICA DE ENSINO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA.

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• 1
  Lançado por ocasião da VI Escola de Verão para Professores de Prática de Ensino de Biologia, Física, Química e Áreas Afins (2003).
• 2
  Inclusive, as disciplinas no instituto de origem compõem a maior parte da carga horária dos cursos de licenciatura (CARVALHO, 2001).
• 3
  Neste caso, consideramos formadores de professores todos os professores universitário s do curso de licenciatura - tanto do instituto de origem (i.e., o Instituto de Ciências Biológicas) quanto da Faculdade de Educação.
• 4
  Artigo 3 o parágrafo III da ResoluçãoCNE/CP1/2002
• 5
  Dos 10 relatórios produzidos, 8 estavam disponíveis no momento do levantamento.
• 6
  Existem temas que aparecem mais de uma vez em cada um dos 8 relatórios analisados, assim como alguns temas não aparecem obrigatoriamente em todos os relatórios analisados.

Datas de Publicação

• Publicação nesta coleção
  Dez 2005