Evidências de validade da versão brasileira da <i>Assessment Interprofessional Collaborative Leadership Scale</i>

Silva, Natalia Dalforno da; Gonçalves, Geisa Colebrusco de Souza; Silva, Jaqueline Alcantara Marcelino da; Rebustini, Flávio; Balsanelli, Alexandre Pazetto

doi:10.1590/1518-8345.7894.4719

person Natalia Dalforno da Silva

Concepção e desenho da pesquisa · Obtenção de dados · Análise e interpretação dos dados · Análise estatística · Redação do manuscrito · Revisão crítica do manuscrito quanto ao conteúdo intelectual importante · Todos os autores aprovaram a versão final do texto

schoolUniversidade Federal de São Paulo, Escola Paulista de Enfermagem, São Paulo, SP, Brasil.schoolHospital Sírio Libanês, São Paulo, SP, Brasil.

0000-0002-6646-8090

person Geisa Colebrusco de Souza Gonçalves

Concepção e desenho da pesquisa · Obtenção de dados · Análise e interpretação dos dados · Análise estatística · Redação do manuscrito · Revisão crítica do manuscrito quanto ao conteúdo intelectual importante · Todos os autores aprovaram a versão final do texto

schoolUniversidade Federal de São Paulo, Escola Paulista de Enfermagem, São Paulo, SP, Brasil.

0000-0003-4714-9462

person Jaqueline Alcantara Marcelino da Silva

Concepção e desenho da pesquisa · Obtenção de dados · Análise e interpretação dos dados · Análise estatística · Redação do manuscrito · Revisão crítica do manuscrito quanto ao conteúdo intelectual importante · Todos os autores aprovaram a versão final do texto

schoolUniversidade Federal de São Carlos, Departamento de Enfermagem, São Carlos, SP, Brasil.

0000-0002-8307-8609

person Flávio Rebustini

Concepção e desenho da pesquisa · Obtenção de dados · Análise e interpretação dos dados · Análise estatística · Redação do manuscrito · Revisão crítica do manuscrito quanto ao conteúdo intelectual importante · Todos os autores aprovaram a versão final do texto

schoolUniversidade de São Paulo, Escola de Ciências, Humanidades e Artes, São Paulo, SP, Brasil.

0000-0002-3746-3266

person Alexandre Pazetto Balsanelli

Concepção e desenho da pesquisa · Obtenção de dados · Análise e interpretação dos dados · Análise estatística · Redação do manuscrito · Revisão crítica do manuscrito quanto ao conteúdo intelectual importante · Todos os autores aprovaram a versão final do texto

schoolUniversidade Federal de São Paulo, Escola Paulista de Enfermagem, São Paulo, SP, Brasil.

0000-0003-3757-1061

personAutora correspondente: Natalia Dalforno da Silva E-mail:
n_dalforno@yahoo.com.br https://orcid.org/0000-0002-6646-8090

Conflito de interesse:

os autores declararam que não há conflito de interesse

Editora Associada:

Rosana Aparecida Spadoti Dantas

Item após modificação	Modificação
Seção 1: RELAÇÃO SIMBIÓTICA: Relação simbiótica é uma colaboração na qual todos os membros da equipe têm seus próprios papéis bem estabelecidos e se adaptam mutuamente à dinâmica de mudanças de demandas.	Trocada palavra “ambos” por “todos” e alterada a posição da palavra “dinâmica”
2. Incentiva os membros da equipe a valorizar a expertise uns dos outros.	Trocada palavra “competências” por “expertise”
3. Incentiva os membros da equipe a aproximar suas capacidades complementares (compartilhando conhecimentos, habilidades e experiências) para direcionar o plano de cuidados.	Trocada palavra “explorar” por “aproximar”, invertida ordem das palavras “compartilhando conhecimentos”, e trocado “abordar o planejamento” por “direcionar o plano”.
Seção 2: ATENÇÃO PLENA ( Mindfulness ): Atenção Plena é o foco consciente e prolongado da atenção em experiências imediatas à medida que elas acontecem.	Acrescentado o termo “ Mindfulness ” e trocada palavra “intencional” por “consciente”
7. Incentiva os membros da equipe a se concentrarem além do status quo (isto é, a maneira usual de fazer as coisas) em questões relevantes e essenciais do cuidado.	Trocado “essência” por “essenciais”
8. Incentiva os membros a considerarem soluções criativas para o planejamento de cuidados complexos a pacientes/clientes.	Trocado “atendimentos mais” por “cuidados”
11. É receptivo para apoiar as mudanças sugeridas pelos membros da equipe.	Invertida a ordem da palavra “apoio”.
16. Incentiva os membros da equipe a estabelecerem metas compartilhadas para o trabalho em equipe.	Trocado “sobre seu” por “para o”
21. Compartilha o trabalho entre os membros da equipe, de acordo com suas capacidades, quando os planos de cuidado são implementados	Invertida a ordem das palavras no início da frase
22. Os membros da equipe apoiam que os pacientes/clientes sejam líderes colaborativos	Trocado “apoiem” por “apoiam”
24. Todos os membros da equipe aceitam e se responsabilizam pelo seu trabalho compartilhado em equipe	Trocado “responsabilidade” por “se responsabilizam”
27. Há apoio para o rodízio do líder da equipe de acordo com as necessidades do nosso planejamento do cuidado.	Trocado “apoiemos” por “há apoio” e “conforme” por “de acordo”.

Número fatores	CFI *	Graus de liberdade	*Scree test*
0	0,00	378	0,00
1	0,99	350	250,61 *
2	1,00	323	0,00
3	1,00	297

Variáveis		I-UniCo *	I-ECV ^†	I-REAL ^‡
V ^§ 1. Ajuda os membros a valorizarem suas contribuições para o trabalho em equipe.		0,99	0,93	0,22
V ^§ 2. Incentiva os membros da equipe a valorizar a expertise uns dos outros.		0,99	0,92	0,23
V ^§ 3. Incentiva os membros da equipe a aproximar suas capacidades complementares (conhecimentos, habilidades e experiências compartilhadas) para direcionar o plano de cuidados.		1,00	0,97	0,14
V ^§ 4. Permite que todos os membros da equipe tenham uma oportunidade de expressar suas opiniões.		1,00	0,98	0,11
V ^§ 5. Possibilita que os membros da equipe vejam seus resultados compartilhados como significativos e valiosos.		0,99	0,95	0,20
V ^§ 6. Incentiva os membros da equipe a desenvolverem processos que levem à criação de um ambiente onde tomadas de decisões são compartilhadas.		1,00	0,99	0,08
V ^§ 7. Incentiva os membros da equipe a se concentrarem para além da maneira usual de fazer as coisas, em questões relevantes e essenciais do cuidado.		1,00	0,98	0,13
V ^§ 8. Incentiva os membros a considerarem soluções criativas para o planejamento de cuidados complexos a pacientes/ clientes.		0,99	0,97	0,16
V ^§ 9. Incentiva os membros da equipe a reavaliar maneiras tradicionais de lidar com situações semelhantes.		1,00	0,98	0,11
V ^§ 10. Incentiva discussões abertas entre os membros da equipe acerca de questões do planejamento do cuidado.		1,00	0,99	0,04
V ^§ 11. É receptivo para apoiar as mudanças sugeridas pelos membros da equipe.		0,99	0,97	0,15
V ^§ 12. Incentiva os membros da equipe a se adaptarem a diversas situações.		1,00	0,98	0,11
V ^§ 13. Incentiva os membros da equipe a questionarem algo que não faça sentido.		1,00	0,97	0,12
V ^§ 14. Apoia a inovação criativa dos membros da equipe em situações em que há incertezas no planejamento do cuidado ao paciente/cliente.		1,00	0,98	0,10
V ^§ 15. Se certifica de que todos os membros da equipe tenham a oportunidade de compartilhar suas perspectivas acerca do planejamento do cuidado ao paciente/cliente.		1,00	0,98	0,13
V ^§ 16. Incentiva os membros da equipe a estabelecerem metas compartilhadas para o trabalho em equipe.		1,00	0,99	0,05
V ^§ 17. Facilita ajustes das funções dos membros da equipe às necessidades situacionais.		1,00	0,99	0,03
V ^§ 18. Incentiva os membros da equipe a assumirem a responsabilidade de suas contribuições no processo de tomada de decisões da equipe.		1,00	0,99	0,06
V ^§ 19. Se concentra em objetivos compartilhados, de todos os membros da equipe, no processo de tomada de decisão.		1,00	0,97	0,14
V ^§ 20. Incentiva a integração de perspectivas visando facilitar processos compartilhados de tomada de decisão no desenvolvimento do plano de cuidado do paciente/cliente.		1,00	0,99	0,06
V ^§ 21. Compartilha o trabalho entre os membros da equipe, de acordo com suas capacidades, quando os planos de cuidados são implementados.		1,00	0,99	0,05
V ^§ 22. Os membros da equipe apoiam que os pacientes/clientes sejam líderes colaborativos.		0,98	0,83	0,26
V ^§ 23. Os membros da equipe estejam dispostos a assumirem a função de liderança da equipe quando solicitados.		0,93	0,72	0,43
V ^§ 24. Todos os membros da equipe aceitam e se responsabilizam pelo seu trabalho compartilhado em equipe.		0,86	0,62	0,54
V ^§ 25. Todos os membros da equipe contribuam para objetivos comuns e compartilhados.		0,76	0,54	0,58
V ^§ 26. Os membros da equipe orientem uns aos outros para que todos sejam capazes de liderar a equipe de forma eficaz.		0,94	0,74	0,43
V ^§ 27. Há apoio para o rodízio do líder da equipe, de acordo com as necessidades do nosso planejamento de cuidado.		0,98	0,85	0,30
V ^§ 28. Selecionamos juntos o líder da nossa equipe.		0,99	0,88	0,23
Avaliação	Geral
UniCo ^\|\|	=	0,98
ECV ^¶	=	0,92
MIREAL ^**	=	0,19

Variáveis	Λ* Fator 1	Λ* Fator 2	Λ* Fator 3	Λ* Fator 4	h2 ^†
V ^‡ 1	0,91	-0,17	0,02	0,03	0,69
V ^‡ 2	0,94	0,02	-0,12	-0,10	0,72
V ^‡ 3	0,95	-0,09	0,03	-0,18	0,73
V ^‡ 4	0,63	-0,08	0,18	0,27	0,71
V ^‡ 5	0,88	-0,02	-0,02	0,04	0,76
V ^‡ 6	0,81	0,06	0,04	-0,09	0,70
V ^‡ 7	0,90	0,15	-0,07	-0,14	0,84
V ^‡ 8	0,80	0,12	-0,04	0,04	0,77
V ^‡ 9	0,78	0,08	0,02	0,01	0,72
V ^‡ 10	0,57	0,13	0,22	0,09	0,71
V ^‡ 11	0,60	0,07	0,06	0,32	0,74
V ^‡ 12	0,68	-0,02	0,13	0,20	0,72
V ^‡ 13	0,40	0,13	0,05	0,43	0,64
V ^‡ 14	0,33	0,40	-0,12	0,33	0,58
V ^‡ 15	0,72	0,16	0,01	0,18	0,85
V ^‡ 16	0,67	0,07	0,14	0,11	0,73
V ^‡ 17	0,58	0,15	0,12	0,15	0,71
V ^‡ 18	0,70	0,01	0,14	0,06	0,67
V ^‡ 19	0,75	0,09	0,01	0,08	0,73
V ^‡ 20	0,76	0,05	0,13	0,03	0,80
V ^‡ 21	0,46	0,07	0,32	0,30	0,80
V ^‡ 22	0,27	0,22	0,25	-0,10	0,37
V ^‡ 23	0,13	0,45	0,38	-0,12	0,64
V ^‡ 24	0,08	0,04	0,86	-0,04	0,84
V ^‡ 25	-0,06	0,01	0,90	0,06	0,78
V ^‡ 26	0,23	0,25	0,54	-0,15	0,71
V ^‡ 27	0,01	0,89	0,06	-0,01	0,86
V ^‡ 28	0,07	0,62	0,09	0,04	0,53

Variáveis	Λ *	h2 ^†
V ^‡ 1	0,78	0,61
V ^‡ 2	0,79	0,63
V ^‡ 3	0,80	0,64
V ^‡ 4	0,80	0,65
V ^‡ 5	0,84	0,72
V ^‡ 6	0,81	0,66
V ^‡ 7	0,87	0,76
V ^‡ 8	0,86	0,74
V ^‡ 9	0,84	0,70
V ^‡ 10	0,84	0,71
V ^‡ 11	0,82	0,68
V ^‡ 12	0,83	0,68
V ^‡ 13	0,72	0,52
V ^‡ 14	0,68	0,46
V ^‡ 15	0,90	0,83
V ^‡ 16	0,85	0,73
V ^‡ 17	0,84	0,71
V ^‡ 18	0,81	0,67
V ^‡ 19	0,84	0,71
V ^‡ 20	0,89	0,80
V ^‡ 21	0,86	0,74
V ^‡ 22	0,56	0,31
V ^‡ 23	0,68	0,46
V ^‡ 24	0,68	0,47
V ^‡ 25	0,61	0,37
V ^‡ 26	0,72	0,52
V ^‡ 27	0,70	0,49
V ^‡ 28	0,61	0,37

[1] *CFI = Comparative Fit Index

Evidências de validade da versão brasileira da Assessment Interprofessional Collaborative Leadership Scale^*

Destaques:

Evidências de validade da versão brasileira da Assessment Interprofessional Collaborative Leadership Scale*

Destaques:

Evidências de validade da versão brasileira da Assessment Interprofessional Collaborative Leadership Scale^*