Resumen

ARAUJO, Antonia Dilamar. Computadores e ensino de línguas estrangeiras: uma análise de sites instrucionais. Ling. (dis)curso [online]. 2009, vol.9, n.3, pp. 441-461. ISSN 1518-7632.  http://dx.doi.org/10.1590/S1518-76322009000300002.

Este artigo tem por objetivo examinar e refletir sobre as atividades propostas para o desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita disponíveis em websites na Internet e que podem ser usadas como complemento do ensino presencial em sala de aula de língua inglesa. Com base em critérios estabelecidos por estudiosos de novas tecnologias aplicadas à educação, pretendeu-se avaliar a qualidade desses materiais instrucionais. De 25 websites em língua inglesa selecionados, 15 foram analisados detalhadamente com foco nas atividades de leitura e escrita. Os resultados revelam que há pouca variedade das atividades de leitura e escrita nos materiais da web e que não há diferenças entre as propostas de atividades dos websites educacionais e as apresentadas nos livros didáticos impressos.

Palabras llave : Internet; sites educacionais; material didático; ensino de língua inglesa.