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Cadernos de Pesquisa
versão impressa ISSN 0100-1574versão On-line ISSN 1980-5314

 

Sumário
Cad. Pesqui. vol.45 no.155 São Paulo jan./mar. 2015

 Editorial
  
 ·  Temáticas e abordagens metodológicas
Kuhlmann Júnior, Moysés

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 Artigos
  
 ·  Deficiência múltipla: formação de professores e processos de ensino-aprendizagem
Pletsch, Márcia Denise

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 ·  Escrita de resumos e estratégias de autorregulação da aprendizagem
Veiga-Simão, Ana Margarida da; Frison, Lourdes Maria Bragagnolo; Machado, Rejane Flor

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 ·  Núcleos de significação: uma proposta histórico-dialética de apreensão das significações
Aguiar, Wanda Maria Junqueira de; Soares, Júlio Ribeiro; Machado, Virgínia Campos

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 ·  Pesquisa-ação educacional: preocupação temática, análise e interpretação crítico-reflexiva
Mallmann, Elena Maria

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 ·  De mestres de ensino a formadores de campo no estágio supervisionado
Benites, Larissa Cerignoni; Sarti, Flavia Medeiros; Souza Neto, Samuel de

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 ·  Gestão de recursos para manutenção e desenvolvimento do ensino na esfera municipal
Fernandes, Maria Dilnéia Espíndola; Fernandes, Solange Jarcem

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 ·  Precarização do trabalho docente numa escola de rede privada do subúrbio carioca
Iório, Angela Cristina Fortes; Lelis, Isabel Alice Oswald Monteiro

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 ·  Escola e status racial em Cachoeira do Campo/MG no século XIX
Fonseca, Marcus Vinícius

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 ·  Gênese de uma escola católica e estratégias femininas no Maranhão novecentista
Custódio, Maria Aparecida Corrêa

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 ·  A beleza das meninas nas "dicas da Barbie"
Simili, Ivana Guilherme; Souza, Michely Calciolari de

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 Resenhas
  
 ·  Qualidade na educação infantil e avaliação de contexto: experiências italianas de participação
Ghiggi, Gioconda

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 ·  Teoria queer e as diferenças
Caproni Neto, Henrique Luiz

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