 Editorial |
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| Artigos Originais - Pesquisa |
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| | · Contributos da formação para o desenvolvimento de competências na área de enfermagem de reabilitação
Gomes, Bárbara Pereira
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| | · A educação em saúde na adolescência: grupos de discussão como estratégia de pesquisa e cuidado-educação
Ferreira, Márcia de Assunção
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| | · Os estágios identitários da enfermeira-gerente: uma abordagem piagetiana
Brito, Maria José Menezes; Gazzinelli, Maria Flávia Carvalho; Melo, Marlene Catarina de Oliveira Lopes
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| | · Educação e saúde mental na família: experiência com grupos vivenciais
Macêdo, Virgílio César Dourado de; Monteiro, Ana Ruth Macêdo
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| | · A simulação assistida por computador: a convergência no processo de educar-cuidar da enfermagem
Dal Sasso, Grace T. M.; Souza, Maria de Lourdes
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| | · Associação dos usuários de um centro de atenção psicossocial: desvelando sua significação
Rodrigues, Jeferson; Brognoli, Felipe Faria; Spricigo, Jonas Salomão
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| | · O cuidar da criança de/na rua na perspectiva dos graduandos de enfermagem
Oliveira, Alfredo Almeida Pina de; Ribeiro, Moneda Oliveira
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| | · A universidade como espaço promotor de qualidade de vida: vivências e expressões dos alunos de enfermagem
Oliveira, Raquel Aparecida de; Ciampone, Maria Helena Trench
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| | · O lugar da música no espaço do cuidado terapêutico: sensibilizando enfermeiros com a dinâmica musical
Bergold, Leila Brito; Alvim, Neide Aparecida Titonelli; Cabral, Ivone Evangelista
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| | · Dor: quinto sinal vital, um desafio para o cuidar em enfermagem
Pedroso, Rene Antonio; Celich, Kátia Lilian Sedrez
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| | · O domicílio como espaço educativo para o autocuidado de puérperas: binômio mãe-filho
Rodrigues, Dafne Paiva; Fernandes, Ana Fátima Carvalho; Silva, Raimunda Magalhães da; Rodrigues, Maria Socorro Pereira
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| | · A educação permanente da equipe de enfermagem para o cuidado nos serviços de saúde mental
Tavares, Cláudia Mara de Melo
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| Reflexão |
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| | · Aprendendo a cuidar: a sensibilidade como elemento plasmático para formação da profissional crítico-criativa em enfermagem
Prado, Marta Lenise do; Reibnitz, Kenya Schmidt; Gelbcke, Francine Lima
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| | · O ensino da enfermagem como prática reflexiva
Moya, José Luis Medina; Parra, Silvana Castillo
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| | · A complexidade do cuidado e o cuidado da complexidade: um trânsito pedagógico dos reducionismos fragmentares às lógicas não lineares da complexidade
Moya, José Luis Medina; Esteban, Maria Paz Sandín
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| | · O grupo em sala de espera: território de práticas e representações em saúde
Teixeira, Enéas Rangel; Veloso, Raquel Coutinho
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| | · Pedagogia interdisciplinar: "educare" (educação e cuidado) como objeto fronteiriço em saúde
Saupe, Rosita; Budó, Maria de Lourdes Denardin
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| | · A convergência cuidado-educação-politicidade: um desafio a ser enfrentado pelos profissionais na garantia aos direitos à saúde das pessoas portadoras de estomias
Bellato, Roseney; Pereira, Wilza Rocha; Maruyama, Sônia Ayako Tao; Oliveira, Phaedra Castro de
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| | · A complexidade na educação dos profissionais para o cuidado em saúde
Falcón, Gladys Santos; Erdmann, Alacoque Lorenzini; Meirelles, Betina Hörner Schlindwein
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| Revisão de Literatura |
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| | · Promoção à saúde: trajetória histórica de suas concepções
Heidmann, Ivonete T.S. Buss; Almeida, Maria Cecília Puntel de; Boehs, Astrid Eggert; Wosny, Antonio de Miranda; Monticelli, Marisa
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| Resumo |
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| | · Práticas discursivas na consulta de enfermagem
Costa, AAS
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