 Editorial |
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| Artículos |
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| | · Formación de profesores y pedagogías críticas: ¿es posible ir más allá de las narrativas redentoras?
Fischman, Gustavo E.; Sales, Sandra Regina
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| | · Un análisis acerca del boicot de los estudiantes a los exámenes de evaluación de la enseñanza superior
Leitão, Thiago; Moriconi, Gabriela; Abrão, Mariangela; Silva, Dayse
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| | · Titulación escolar, condición de "elite" y posición social
Coradini, Odaci Luiz
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| | · Sobre la constitución de la disciplina curricular de la lengua portuguesa
Pietri, Émerson de
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| | · Los grupos de pesquisa sobre la infancia, niños y educación infantil en Brasil: primeras aproximaciones
Silva, Isabel de Oliveira e; Luz, Iza Rodrigues da; Faria Filho, Luciano Mendes de
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| | · Enseñando sobre la diferencia en la literatura para niños: textos colaterales, discurso científico y discurso multicultural
Silveira, Rosa Maria Hessel; Bonin, Iara Tatiana; Ripoll, Daniela
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| | · La banalidad del mal y las posibilidades de la educación moral: contribuciones arendtianas
Andrade, Marcelo
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| | · La enseñanza elementar en el decreto Leôncio de Carvalho: ¿"visión de mundo" heredada por el tiempo republicano?
Rocha, Marlos Bessa Mendes da
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| | · Sobre la proximidad del sentido común de las pesquisas cualitativas en la educación: ¿positivismo o simple decadencia?
Devechi, Catia Piccolo Viero; Trevisan, Amarildo Luiz
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| Espacio Aberto |
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| | · El debate sobre la pesquisa y la evaluación del postgrado en la educación
Cury, Carlos Roberto Jamil
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| | · La pesquisa en la educación en Brasil
Macedo, Elizabeth; Sousa, Clarilza Prado de
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| | · La investigación en educación: un balance de la producción de los programas de posgrado
Nosella, Paolo
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| Reseñas |
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| | · Infância, educação e MST: quando as crianças ocupam a cena
Kramer, Sonia; Motta, Flávia
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| | · Letramentos múltiplos, escola e inclusão social
Santos, Samuel Rodrigues dos; Karwoski, Acir Mário
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| | · Evolution’s First Philosopher: John Dewey and the Continuity of Nature
Matos, José Claudio Morelli
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