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Ciência & Educação (Bauru)
On-line version ISSN 1980-850X

 

Table of contents
Ciênc. educ. (Bauru) vol.8 no.1 Bauru  2002

 Artigos
  
 ·  O conceito de função e sua linguagem para os professores de matemática e de ciências
Zuffi, Edna Maura; Pacca, Jesuína Lopes de Almeida

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 ·  ¿Qué ideas tienen los profesores de física de nivel medio respecto al modelado?
Islas, Stella Maris; Pesa, Marta A.

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 ·  Buscando um sistema de avaliação contínua: ensino de eletrodinâmica no nível médio
Barros Filho, Jomar; Silva, Dirceu da

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 ·  Professores - pesquisadores: reflexão e mudança metodológica no ensino de física - o contexto da avaliação
Rodrigues, Maria Inês Ribas; Carvalho, Anna Maria Pessoa de

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 ·  Algunas consideraciones históricas, epistemológicas y didácticas para el abordaje de la teoría de la relatividad especial en el nivel medio y polimodal
Arriassecq, Irene; Greca, Ileana María

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 ·  Natureza e naturezas na construção humana: construindo saberes das relações naturais e sociais
Medeiros, Mara Glacenir Lemes de

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 ·  Formação dos educadores ambientais e paradigmas em transição
Tozoni-Reis, Marília Freitas de Campos

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 ·  A fotossíntese no ensino fundamental: compreendendo as interpretações dos alunos
Souza, Suzani Cassiani de; Almeida, Maria José Pereira Monteiro de

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 ·  A alfabetização científica e o processo de ler e escrever em séries iniciais: emergências de um estudo de investigação-ação
Brandi, Arlete Terezinha Esteves; Gurgel, Célia Margutti do Amaral

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 ·  Problema, teoria e observação em ciência: para uma reorientação epistemológica da educação em ciência
Praia, João Felix; Cachapuz, António Francisco Carrelhas; Gil-Pérez, Daniel

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