Nossa Missão

Educação & Realidade tem como missão a divulgação da produção científica na área da educação e o incentivo ao debate acadêmico para a produção de novos conhecimentos. Visa, também, a ampliação das ferramentas analíticas de modo a expandir as fronteiras do pensamento e da prática no campo da educação. A revista tem como objetivo central servir de veículo não apenas para o conhecimento e as pesquisas já consolidadas, mas também para perspectivas inovadoras, tanto no que se refere à argumentação quanto à metodologia, e que se apresentam como alternativas aos modelos estabelecidos na área.

Número mais recente

Educação & Realidade, Volume: 48, Publicado: 2023

Press-releases

2022-11-30 14:05

Notícias

2023-09-15 14:30:11

O South African Journal of Science (SAJS) e as metas de acessibilidade, inclusão e mudança

Uma conversa entre o Prof. Leslie Swartz, editor-chefe do South African Journal of Science (SAJS), e o Dr. Nkosinathi Madondo, editor associado do SAJS. Disponível apenas em inglês. …

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2023-08-30 12:00:23

Alguns comentários sobre avaliação por pares e preprints [Publicado originalmente no editorial do vol. 118 nas Memórias do Instituto Oswaldo Cruz]

Podemos dizer que a publicação científica vive hoje sob a “disrupção dos preprints”! Os editores científicos devem agora pensar em duas coisas: (i) um novo conceito de "publicação de artigos" e (ii) como avaliar adequadamente (e de forma inovadora) a contribuição que estes artigos recém-lançados podem trazer para a sociedade. …

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2023-07-14 12:00:41

Coleção Bio da Editora Fiocruz: temas e dinâmicas inovadores

Não por acaso, “Tópicos em Virologia” é o primeiro volume da coleção Bio, movimento inovador da Editora Fiocruz, acolhendo iniciativa da comunidade da vertente biomédica da Fiocruz e parceiros. A coleção Bio é aposta de muitas camadas coletivas. A proposta é manter o conteúdo permanentemente atualizado – e o acesso on-line é aberto. Os temas almejam ocupar nichos até agora carentes de conteúdo em português. Milton Ozório Moraes, in memorian, grande entusiasta de iniciativas coletivas e de divulgação do conhecimento, é um dos pais da coleção. …

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2023-06-19 12:00:44

Reprodução e replicação na pesquisa científica – parte 3

Reprodutibilidade e replicabilidade são questões centrais quando se discute a confiabilidade da pesquisa científica. A tentativa de um segundo pesquisador de replicar um estudo anterior é um esforço para determinar se a aplicação dos mesmos métodos à mesma questão científica produz resultados semelhantes. Nas ciências sociais e humanas, no entanto, não se trata dos mesmos paradigmas. …

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2023-06-02 19:55:34

Reprodução e replicação na pesquisa científica – parte 2

Nesta segunda nota sobre o assunto, abordaremos as diretrizes propostas em 2019 pela NASEM. Analisaremos como a replicabilidade é entendida em diferentes disciplinas científicas, principalmente nas ciências experimentais, com base em um paradigma computacional. Da mesma forma, veremos opiniões de outras disciplinas relacionadas às ciências sociais e à medicina, que não participam dos mesmos paradigmas epistemológicos. …

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2023-05-24 14:00:07

O movimento é demonstrado caminhando: comunicação e avaliação aberta em uma conferência de ciência aberta

O primeiro Congresso Ibero-Americano de Ciência Aberta aconteceu nos dias 23 e 24 de novembro de 2022 como um fórum de diálogo ibero-americano sobre o direito à ciência e para promover transformações na forma como a ciência é compreendida a partir de uma perspectiva inclusiva, aberta, participativa e responsável. …

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2023-05-19 18:00:05

Reprodução e replicação na pesquisa científica – parte 1

A replicabilidade é uma questão central quando se discute a confiabilidade da pesquisa científica que se renova na promoção da ciência aberta. A tentativa de um segundo pesquisador de replicar um estudo anterior é um esforço para determinar se a aplicação dos mesmos métodos à mesma questão científica produz resultados semelhantes. …

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Nossa Missão

Educação & Realidade, Volume: 48, Publicado: 2023

Press-releases

Trajetórias Formativas de Musicistas Negros no Pós-Abolição (1890-1930)

Em busca da terra do nunca: qual é o espaço-tempo da escola infantil?

Deficiências e Educação Física no Contexto Escolar: uma visitação à literatura e um diálogo político e social

Filmes que retratam a crise niilista ajudam a Educação a pensar sobre nosso tempo

Covid-19, Desigualdades e Privilégios na Educação Profissional Brasileira

Saberes Matemáticos na Formação e na Constituição de Profissionalidades Docentes

Os campos político e acadêmico e as influências acerca do discurso da educação especial: permanências e rupturas

Docência na Educação de Jovens e Adultos em sistema prisional brasileiro e as políticas públicas

A linguagem como base material da instauração de sentido em educação

A importância do letramento na escola: uma proposta metodológica

Antropologia e Educação na Semana Especial de Educação & Realidade para o Blog SciELO em Perspectiva | Humanas

Como são formadas as identidades profissionais de professores portugueses de uma escola pública de elite?

O conceito de vida entre a Biologia, a Filosofia e a Sociologia: uma contribuição a partir do campo educacional

Psicanálise, cinema e adolescência: é possível profanar a educação?

Imagens de mulheres em sombra e luz

Ensino superior em saúde: os desafios da docência

Qual o legado do Programa Mais Educação para as infâncias e juventudes pobres?

O Direito à educação infantil: o que os Tribunais brasileiros têm julgado?

A avaliação do ensino superior: um discurso repleto de armadilhas

O valor atribuído aos itens de teste no Ensino Médio: o que os dados revelam?

Dilemas na formulação de uma política de avaliação institucional participativa: o caso do SEAP-RS

Artigos mais recentes

Relação entre a Descentralização Financeira via PDAF e Rendimento Escolar

Cine y Educación: una historia de los discursos a favor del cinematógrafo en la escuela

Entrelaçando as Ciências: a transdisciplinarização do Antropoceno

O Lyceu Maranhense e a Construção de uma Cultura Material Escolar embasada por Discursos Modernizadores

Ensino Remoto Emergencial: práticas educacionais e percepções docentes

A Voz dos/as Alunos/as de um Agrupamento de Escolas do Programa Territórios Educativos de Intervenção Prioritária

Por uma Teoria Histórico-Cultural da Atividade para as Metodologias Ativas

Corpo, Yoga e Formação Continuada de Professoras: experiências e sensibilizações

Vagas Ociosas: contradições à ampliação do acesso às universidades federais no Brasil

A Educação de Pessoas Trans*: relatos de exclusão, abjeção e luta

O Educador na Universidade Sénior em Portugal

Educação em Tempo Integral no Ensino Médio: a experiência de Minas Gerais

Educação Ambiental nas Lareiras do Capital: uma crítica à agenda neoliberal

Entre o Trabalho e a Escola: cursos de vida de jovens pobres

O Desafio do Ensino Remoto com Idosos durante a Pandemia de Covid-19

A Natureza Onto-Histórica do Princípio Educativo: Gramsci e Lukács

Gestos de Ensinar e Instrumentos Técnico-Semióticos na Alfabetização

Análises sobre a Permanência Estudantil nos Institutos Federais de Educação

A Pesquisa Narrativa como Possibilidade de Expansão do Presente

A Autonomia Curricular nos Sistemas Educativos de Portugal e do Canadá

Educação do Campo no Encontro Nacional de Educação Matemática (2013-2019)

Lei de Cotas, Políticas da (In)Visibilidade e Cidadanias Decoloniais

Ageísmo na Carreira Acadêmica: um estudo com professores universitários

Rizoma e Educação Física Escolar: didatografias

A Educação do Corpo nos Tratados de Esgrima do Século XVI

Recursos Tecnológicos na Educação Bilíngue de Estudantes Surdos

A Antinomia do Mortal e da Imortalidade no Âmbito da Educação

Una Gramática de la Infancia Oprimida

Notícias

O South African Journal of Science (SAJS) e as metas de acessibilidade, inclusão e mudança

Inteligência Artificial e a comunicação da pesquisa

GPT, tradução automática e o quão bons eles são: uma avaliação abrangente

Artigos não citados e a dispersão de citações na literatura científica

Alguns comentários sobre avaliação por pares e preprints [Publicado originalmente no editorial do vol. 118 nas Memórias do Instituto Oswaldo Cruz]

Coleção Bio da Editora Fiocruz: temas e dinâmicas inovadores

Reprodução e replicação na pesquisa científica – parte 3

Reprodução e replicação na pesquisa científica – parte 2

O movimento é demonstrado caminhando: comunicação e avaliação aberta em uma conferência de ciência aberta

Reprodução e replicação na pesquisa científica – parte 1

Brasil