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Nossa Missão

Educação & Realidade tem como missão a divulgação da produção científica na área da educação e o incentivo ao debate acadêmico para a produção de novos conhecimentos. Visa, também, a ampliação das ferramentas analíticas de modo a expandir as fronteiras do pensamento e da prática no campo da educação. A revista tem como objetivo central servir de veículo não apenas para o conhecimento e as pesquisas já consolidadas, mas também para perspectivas inovadoras, tanto no que se refere à argumentação quanto à metodologia, e que se apresentam como alternativas aos modelos estabelecidos na área.

Número mais recente

Educação & Realidade, Volume: 47, Publicado: 2022

Press-releases

2022-11-30 14:05

Trajetórias Formativas de Musicistas Negros no Pós-Abolição (1890-1930)
2022-11-18 10:05

Em busca da terra do nunca: qual é o espaço-tempo da escola infantil?
2022-11-02 10:10

Deficiências e Educação Física no Contexto Escolar: uma visitação à literatura e um diálogo político e social
2022-10-11 10:02

Filmes que retratam a crise niilista ajudam a Educação a pensar sobre nosso tempo
2022-08-10 10:05

Covid-19, Desigualdades e Privilégios na Educação Profissional Brasileira
2022-01-04 10:00

Saberes Matemáticos na Formação e na Constituição de Profissionalidades Docentes
2020-10-30 15:00

Os campos político e acadêmico e as influências acerca do discurso da educação especial: permanências e rupturas
2020-10-30 10:00

Docência na Educação de Jovens e Adultos em sistema prisional brasileiro e as políticas públicas
2020-10-29 15:00

A linguagem como base material da instauração de sentido em educação
2020-10-28 15:00

A importância do letramento na escola: uma proposta metodológica
2020-10-26 10:00

Antropologia e Educação na Semana Especial de Educação & Realidade para o Blog SciELO em Perspectiva | Humanas
2020-03-31 15:00

Como são formadas as identidades profissionais de professores portugueses de uma escola pública de elite?
2020-03-31 10:00

O conceito de vida entre a Biologia, a Filosofia e a Sociologia: uma contribuição a partir do campo educacional
2019-08-19 15:00

Psicanálise, cinema e adolescência: é possível profanar a educação?
2019-08-16 15:00

Imagens de mulheres em sombra e luz
2019-06-05 15:00

Ensino superior em saúde: os desafios da docência
2019-05-31 15:00

Qual o legado do Programa Mais Educação para as infâncias e juventudes pobres?
2019-05-17 15:00

O Direito à educação infantil: o que os Tribunais brasileiros têm julgado?
2019-03-01 15:00

A avaliação do ensino superior: um discurso repleto de armadilhas
2019-02-20 15:00

O valor atribuído aos itens de teste no Ensino Médio: o que os dados revelam?
2019-02-01 15:00

Dilemas na formulação de uma política de avaliação institucional participativa: o caso do SEAP-RS

Artigos mais recentes

Sandra Mara Corazza: um sonho metodosófico. Entrevista com Paola Zordan

Educação & Realidade, Volume: 47, Publicado: 2022
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Tocar o Futuro em seu Lado de Cá: tradução em Sandra Mara Corazza

Educação & Realidade, Volume: 47, Publicado: 2022
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Poéticas Pedagógicas (Por uma Docência em Escrileitura)

Educação & Realidade, Volume: 47, Publicado: 2022
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Currículo e seus Dizeres, Fazeres e Quereres: vontade de potência de uma professora?

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Didática do Inferno: teatro, pandemônio, tradução

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El Gesto Académico y el Pensamiento Intercesor: infantilidad y saberes sobre la infancia

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A Orientação Acadêmica como Espaço de Mais-Vida

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Uma Ideia de Pesquisa que faz a Língua Educacional Gaguejar: pesquisa-docência da diferença contra o mito das castas

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Um Modo de Existir na Docência

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Fragmentos de uma Vida ante os Olhos da Morte

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Defectologia e Educação Escolar: implicações no campo dos Direitos Humanos

Educação & Realidade, Volume: 47, Publicado: 2022
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Contribuições de Vigotski para Pensar uma Educação Intercultural

Educação & Realidade, Volume: 47, Publicado: 2022
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Os Signos Artísticos e a Educação Estética em Vigotski

Educação & Realidade, Volume: 47, Publicado: 2022
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Estudo sobre Emoções e Sentimentos na Educação Infantil

Educação & Realidade, Volume: 47, Publicado: 2022
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Desenvolvimento e Personalidade: o papel do meio na primeira infância

Educação & Realidade, Volume: 47, Publicado: 2022
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Contribuições do Pensamento de Vigotski para uma Educação Transformadora

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A Educação em Vigotski: prática e caminho para a liberdade

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Vygotskij, o Trabalho do Professor e a Zona de Desenvolvimento Próximo

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Educación Universitaria en Contexto Indígena: el caso Mapuche en Chile

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Manoel Baragiola e Histórias Conectadas entre Ginásticas de Turim e São Paulo (1895)

Educação & Realidade, Volume: 47, Publicado: 2022
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O Financiamento da Educação em Moçambique e seus Desafios

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A Formação Pedagógica de Professores Engenheiros da EPTNM

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Cultura Didática: olhar teórico para compreender a (não) inovação no ensino

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O Fenômeno Edutubers segundo a Revista Nova Escola

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Educadores em Territórios de Sociabilidade Política (Brasil, 1934-1935)

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Novo Ensino Médio: análise da política de escolas em tempo integral

Educação & Realidade, Volume: 47, Publicado: 2022
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Estado Contratual na Educação: o desenho de três experiências brasileiras

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Aufklärung Parresiástica como Governo Democrático de Si Mesmo

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Educação Musical Escolar em Tempos de Militarização e Barbárie

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Conectando Gestos e Imagens com Conceitos em Geometria

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Experiências e Processos Sociais das Ocupações Secundaristas de São Paulo

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Os Rankings Acadêmicos: implicações na governança universitária das universidades católicas brasileiras

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Modos Autogestionários e Pistas Investigativas na Formação de Professores

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Aplicação da Lei nº 12.990/2014: a gramática da exclusão na UFRGS

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Duas Igrejas (o Neopentecostalismo) e a Constituição do Comum na Escola

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Uma Estratégia de Treinamento de Diretores Baseada em Dados

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A Filosofia da Educação no Passo de Gradiva

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Impotência, Ressentimento, Incredulidade: o niilismo no Cinema e na Educação

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Crise Econômica e a Potencialização Liberalizante no Interior do PIBID

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Injusticias Epistémicas en la Educación de Personas con Discapacidad Mental

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Formação Continuada de Professoras: o espaço-tempo da escola infantil

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Deficiências e Educação Física: o contexto escolar em foco

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Desterro em Ato: práticas educacionais em dimensão performativa

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Educación Remota Emergencial: satisfacción y competencias de los profesores

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Análise Ludopedagógica de Estudos com Jogos de Tabuleiro em Arboviroses

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O PNAIC no Rio de Janeiro: três arranjos institucionais de implementação

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Trajetórias Formativas de Musicistas Negros no Pós-Abolição (1890-1930)

Educação & Realidade, Volume: 47, Publicado: 2022
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Descolonização do Saber: Paulo Freire e o pensamento indígena brasileiro

Educação & Realidade, Volume: 47, Publicado: 2022
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A Burocracia de Nível de Rua na Discricionariedade Docente

Educação & Realidade, Volume: 47, Publicado: 2022
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Motivaciones para la Elección de la Profesión Docente: el caso de un programa de acceso temprano a pedagogía en Chile

Educação & Realidade, Volume: 47, Publicado: 2022
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Emoção e Percepção de Estudantes de Ensino Médio na Caminhada do Privilégio

Educação & Realidade, Volume: 47, Publicado: 2022
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Crianças e Arte Contemporânea na Escola e em Espaços Expositivos

Educação & Realidade, Volume: 47, Publicado: 2022
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Covid-19, Desigualdades e Privilégios na Educação Profissional Brasileira

Educação & Realidade, Volume: 47, Publicado: 2022
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Pobreza e Resiliência nas Narrativas de Educandos da EJA em Situação de Rua

Educação & Realidade, Volume: 47, Publicado: 2022
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Empresariamento da Formação Docente para a Educação Especial

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Estratégias e Visões Familiares na Escolarização de Jovens Atletas

Educação & Realidade, Volume: 47, Publicado: 2022
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Notícias

2023-03-16 15:00:55

SciELO MarketPlace – plataforma de comercialização de produtos e serviços de comunicação científica

A partir da experiência de certificação de empresas e consultores provedores de serviços de apoio à produção de periódicos durante mais de dez anos, o Programa SciELO lança em 2023 o SciELO MarketPlace como plataforma web que gerencia a oferta e demanda produtos e serviços de comunicação científica nacionais e internacionais que atendam às exigências das metodologias do SciELO com os objetivos de ampliar e fortalecer a infraestrutura de comunicação de pesquisas e o profissionalismo na produção de periódicos de acordo com o estado da arte a custos acessíveis. O SciELO MarketPlace é produto de uma parceria com empresa Bradoo especializada na customização de gestão de recursos por meio do sistema Odoo. …
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2023-03-09 18:35:00

A falta de planos de sustentabilidade para serviços de preprints põe em risco o seu potencial para aprimorar a ciência [Publicado originalmente no LSE Impact Blog em março/2023]

Durante a pandemia da COVID-19, os servidores de preprints se tornaram um mecanismo vital para o rápido compartilhamento e avaliação de pesquisa essencial. Contudo, ao discutir as conclusões de um recente informe, Naomi Penfold descobre que grande parte da infraestrutura de apoio à publicação não comercial de preprints é gerida precariamente e corre o risco de ser adquirida por publishers comerciais. …
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2023-03-07 19:40:59

Embaralhe as cartas e distribua novamente

A pesquisa deve ser bem planejada, realizada corretamente e relatada de forma clara e transparente, pois a confiabilidade dos resultados depende do rigor do desenho experimental. No entanto, nos informes publicados parece haver um descompromisso dos responsáveis por avaliar a qualidade da pesquisa. Especialistas apontaram que as atuais estruturas de incentivo nas instituições de pesquisa não incentivam suficientemente os pesquisadores a investir em solidez e transparência, ao invés, os incentivam a otimizar sua aptidão na luta por publicações e financiamentos. Na última década, estudos de replicação em larga escala mostraram que a reprodutibilidade está longe de ser favorável em vários campos científicos, e práticas de pesquisa questionáveis estão se tornando mais prevalentes. Claramente algo não está funcionando no empreendimento científico. …
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2023-02-13 13:00:10

SciELO se une ao OA Switchboard com mais de 300 periódicos de acesso aberto na coleção SciELO Brasil

SciELO Brasil está agora ao vivo e conectado ao OA Switchboard para apoiar a visibilidade e o acesso amplo aos periódicos SciELO. …
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2023-01-19 19:45:38

Pesquisadores que se ocupam de políticas devem levar em consideração as variadas percepções sobre as evidências dos formuladores de políticas [Publicado originalmente no LSE Impact Blog em janeiro/2023]

Frequentemente, pressupõe-se na política baseada em evidências que as evidências significam as descobertas de estudos quantitativos ou ensaios controlados randomizados. No entanto, na prática, as evidências costumam ser compreendidas de maneira diferente. Com base em um estudo de atores políticos galeses, Eleanor MacKillop e James Downe destacam quatro abordagens diferentes para as evidências na formulação de políticas e sugerem como pesquisadores e organizações de políticas públicas podem usar estas descobertas para se envolver de maneira diferente com a política. …
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2022-12-15 17:00:09

Financiadores apoiam o uso de preprints avaliados na avaliação da pesquisa [Publicado originalmente pela eLife em dezembro/22]

Financiadores e outras organizações de pesquisa estão adotando preprints avaliados como uma forma alternativa de avaliar pesquisadores e convidam outros a fazer o mesmo. …
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2022-11-11 18:00:55

Por que é importante apoiar infraestrutura aberta para publicar preprints?

A importância dos preprints na comunicação científica vem aumentando, assim como sua credibilidade e utilização em todas as disciplinas. No entanto, o ecossistema de preprints ainda não é financeiramente sustentável e a maioria dos preprints não é compartilhado usando infraestrutura aberta. Um informe da iniciativa Invest in Open Infrastructure examina detalhadamente o cenário atual dos preprints e faz importantes recomendações que tem por objetivo tornar viável, robusto e confiável um sistema de serviços de infraestrutura aberta para preprints. …
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2022-11-03 13:00:54

eLife encerra decisões de aceitar/rejeitar após avaliação por pares [Publicado originalmente pela eLife em outubro/22]

eLife pretende enfatizar a avaliação por pares pública de preprints, restaurando a autonomia do autor e promovendo a avaliação de cientistas com base no que, e não onde publicam. …
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2022-09-29 18:00:04

SciELO 25 Anos: Ciência Aberta com IDEIA – Impacto, Diversidade, Equidade, Inclusão e Acessibilidade

O Programa SciELO celebrará seus 25 anos de operação regular na semana de 25 a 29 de setembro de 2023 na condição de programa de infraestrutura de comunicação de pesquisas em ciência aberta. …
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2022-09-15 17:00:40

Acesso Aberto e pesquisas fechadas. Quem se beneficia da APC?

Uma pesquisa recente publicada em Scientometrics levanta questões sobre as consequências imprevistas da disseminação da publicação científica em Acesso Aberto que têm a ver com o crescimento dos gastos totais e quem seriam os beneficiários econômicos desta mudança de paradigma. …
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Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Faculdade de Educação Avenida Paulo Gama, s/n, Faculdade de Educação - Prédio 12201 - Sala 914, 90046-900 Porto Alegre/RS – Brasil, Tel.: (55 51) 3308-3268, Fax: (55 51) 3308-3985 - Porto Alegre - RS - Brazil
E-mail: educreal@ufrgs.br
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