Para o artigo citado como:
TOMAZ, VANESSA SENA; KNIJNIK, GELSA. Tensionamentos na formação intercultural de professores indígenas: um estudo da escola xakriabá. Educação em Revista [online]. 2018, v. 34 [Acessado 2 Fevereiro 2022] , e187725. Disponível em: <https://doi.org/10.1590/0102-4698187725>.
Fica inserida a seguinte nota:
Esta pesquisa teve apoio financeiro da Fundação de Amparo para a Pesquisa de Minas Gerais - FAPEMIG, por meio do programa PPM X-00701-16.
Datas de Publicação
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Publicação nesta coleção
21 Fev 2022 -
Data do Fascículo
2022
