Estresse e desempenho nas matérias básicas: variáveis relevantes

Stress and performance in basic academic disciplines: relevant variables

ARTIGO

Estresse e desempenho nas matérias básicas: variáveis relevantes^*

Stress and performance in basic academic disciplines: relevant variables

Geraldina Porto Witter¹

Pontifícia Universidade Católica de Campinas

^{Endereço para correspondência}

RESUMO

Fornece uma perspectiva geral das principais variáveis presentes na relação desempenho em aprendizagem e ambientes estressores na e fora da escola. A experiência de estresse em relação ao desempenho acadêmico é influenciada por vários fatores contextuais e pessoais. É possível reduzir o estresse negativo usando estratégias para enfrentar as variáveis estressantes. É relevante desenvolver programas de prevenção de estresse nos atores escolares.

Palavras-chave: estresse acadêmico; desempenho acadêmico; variáveis estressantes.

ABSTRACT

Provides a general account of the main variables presented in the relation of learning performance and stressful enviroments in and out of school. The experience of stress in relation to academic performance is influenced by a number of contextual and personal factors. It's possible to reduce negative stress using strategies of coping with stressful variables. It is relevant to develop programs to prevent stress in the schools setting.

Keywords: academic stress; academic performance; stressful variables.

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Endereço para correspondência:

Departamento de Pós-Graduação em Psicologia

Rua Waldemar Cesar da Silveira, 105, Swift

CEP 13045-270

Campinas, SP.

^*

Trabalho apresentado em mesa-redonda do I Simpósio sobre estresse e suas implicações. PUC-Campinas, 1996.

¹

Professora doutora na Pós-Graduação em Psicologia da PUC-Campinas.

Datas de Publicação

• Publicação nesta coleção
  20 Ago 2014
• Data do Fascículo
  Ago 1997