Hernán Vera Lamperein y su participación en el movimiento de renovacion gradual de la educación secundaria en Chile

Hernán Vera Lamperein et sa participation au mouvement de rénovation progressive de l'enseignement secondaire au Chili

Hernán Vera Lamperein and his participation in the movement of gradual renewal of secondary education in Chile

Hernán Vera Lamperein e sua participação no movimento de renovação gradual da educação secundária no Chile

Resúmenes

Este trabajo tiene como objetivos fundamentales: señalar los principales rasgos biográficos de Hernán Vera Lamperein, Premio Nacional de Educación 2001, y describir su participación en una de las principales reformas educacionales que se impulsaron entre 1945 y 1953 en Chile, como parte del Movimiento de Renovación Gradual de la Educación Secundaria. La metodología utilizada es la propia de los estudios históricos; se ha recurrido a fuentes primarias y secundarias, es decir, se han realizado entrevistas, tanto al personaje como a quienes lo conocieron, se han analizado sus publicaciones y se ha revisado la documentación de los lugares en que desempeñó su labor profesional.

reforma educacional; pedagogía de Dewey; premios nacionales en educación


Ce travail a comme objectifs principaux: mettre en évidence les principales caractéristiques biographiques de Hernán Vera Lamperein, Prix pour l'Education en 2001, et décrire sa participation à une des réformes majeures éducatives qui ont démarré au Chili entre 1945 et 1953 dans le cadre du Mouvement de Rénovation Progressive de l'Enseignement Secondaire. La méthodologie estelle-même propre à la recherche historique; recours à des sources primaires et secondaires, à savoir, des entrevue sonté menées avec le personnage, ainsi qu'avec des gens qui le connaissaient, ses publications on analysées et examinées à la documentation des lieux oùil a effectué son travail professionnel.

réforme de l'éducation; pédagogie de Dewey; prix nationaux pour l'éducation


This work has as main objectives: to indicate the key biographical characteristics of Hernan Vera Lamperein, National Education Award 2001, and to describe their participation in one of the most important education reforms that took place between 1945 and 1953 in Chile as part of the Movement of gradual renewal of secondary education in Chile. The methodology used is typical of historical studies; It has been based on primary and secondary sources; interviews were given by the protagonist himself and by people who meet him, at the same time, bibliographical revision was made in order to analyze his works and professional life.

educational reform; Dewey´s pedagogy; national awards in education


Este trabalho tem como objetivos fundamentais destacar os principais traços biográficos de Hernán Vera Lamperein, Prêmio em Educação 2001, e descrever sua participação em uma das principais reformas educacionais que tomaram impulso no Chile entre 1945 e 1953, como parte do Movimento de Renovação Gradual da Educação Secundária. A metodologia utilizada é própria das pesquisas históricas: recorreu-se à fontes primárias e secundárias, foram feitas entrevistas com o personagem, bem como com pessoas que o conheceram, foram analisadas suas publicações e revisada a documentação dos lugares onde desempenhou seu trabalho profissional.

reforma educacional; pedagogia de Dewey; prêmios nacionais em educação


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Fechas de Publicación

  • Publicación en esta colección
    11 Feb 2014
  • Fecha del número
    Abr 2014

Histórico

  • Recibido
    29 Mar 2013
  • Acepto
    14 Ago 2013
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