CARACTERIZAÇÃO DE COMPORTAMENTOS LINGÜÍSTICOS DE CRIANÇAS NASCIDAS PREMATURAS, AOS QUATRO ANOS DE IDADE

Characterization of linguistic behaviors of premature four-year old children

Objetivo:  descrever o desempenho em comportamentos lingüísticos em crianças prematuras aos quatro anos de idade, e identificar quais de maior e menor ocorrência.

Método:  foram selecionados protocolos de crianças nascidas prematuras, acompanhadas desde o nascimento, com avaliação de linguagem e sem alteração neurológica. Os comportamentos lingüísticos foram reordenados em Emissão, Recepção e Emissão/Recepção, e a amostra foi dividida em três grupos: Normal, Risco e Atraso.

Resultados:  o grupo Normal obteve desempenho melhor que o grupo Risco, e o grupo Atraso obteve os piores desempenhos. Os comportamentos receptivos obtiveram maior porcentagem de acerto do que os comportamentos emissivos. A verbalização de ações (E3) foi o único comportamento, entre os comportamentos de Recepção, Emissão ou Recepção/Emissão, com diferença estatisticamente significante entre os grupos.

Conclusão:  as crianças prematuras apresentam alterações no desenvolvimento da linguagem aos 4 anos de idade.

DESCRITORES:
Prematuro; Desenvolvimento Infantil; Pré-escolar; Transtornos da Linguagem; Linguagem Infantil