EL CURSO DE PEDAGOGÍA: UNA MIRADA A LA REGIÓN SUROESTE DE PARANÁ

RESÚMEN:

Este estudio es el resultado de una tesis de maestría que discute la formación inicial del profesional pedagógico en la región suroeste de Paraná. El objetivo de la investigación fue analizar cómo se produce este proceso de capacitación. Específicamente, buscamos identificar los cursos de pedagogía en esa región, así como verificar y describir los supuestos teóricos presentes en los proyectos pedagógicos de los cursos de pedagogía. También intentamos analizar el concepto de profesional presente en los proyectos pedagógicos y, finalmente, analizar las matrices curriculares de los cursos, para verificar si están en línea con las Pautas Nacionales del Currículo para la Formación Docente (2015). Es una investigación exploratoria y cualitativa. Por lo tanto, mostramos que: 1) los supuestos teóricos se basan en la pedagogía histórico-crítica; 2) el concepto de profesional se basa en una formación teórica y práctica consistente; y 3) las instituciones presentan matrices curriculares en línea con las Pautas Curriculares Nacionales para la Formación Docente (2015).

Palabras clave:
Formación de professores; Curso de Pedagogía; Región Suroeste de Paraná