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Número mais recente

Revista Brasileira de Educação Especial, Volume: 27, Publicado: 2021

Press-releases

Artigos mais recentes

Práticas Educativas Inclusivas na Educação Infantil: uma Revisão Integrativa de Literatura

Revista Brasileira de Educação Especial, Volume: 27, Publicado: 2021
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Comunicação Alternativa para Alunos com Autismo na Escola: uma Revisão da Literatura

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O Campo Acadêmico da Educação Especial e a Utilização do Termo "Campo"

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Abordagens de Psicoterapia para Pessoas com Deficiência: Revisão da Literatura

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Instrumentos Padronizados para Avaliação de Aspectos Sensoriais no Bebê do Nascimento aos Seis Meses: uma Revisão Integrativa

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O Ensino de Física para Surdos: o Estado da Arte da Pesquisa em Educação

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Comunicação Aumentativa e Alternativa e Habilidades de Linguagem de Crianças com Paralisia Cerebral: uma Revisão Sistemática

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Programa Computadorizado e Alfabetização e Abordagem Fonovisuoarticulatória para Pessoas com Deficiência Intelectual

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Avaliação das Contribuições da Consciência Fonológica no Desenvolvimento da Escrita de um Aluno com Deficiência Intelectual no 1º Ano do Ensino Fundamental I

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A (In)Visibilidade de Pessoas com Deficiência Visual nas Ciências Exatas e Naturais: Percepções e Perspectivas

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Escala Intercultural de Concepções de Deficiência: Construção e Estudos Psicométricos

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Concepções sobre Deficiência Importam?

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Sexualidade das Pessoas com Deficiência Física: uma Análise à Luz da Teoria das Representações Sociais

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Los Disability Studies y el Acompañamiento a Estudiantes con Discapacidad en la Universidad Española

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Relação Família-Escola-Criança com Transtorno do Espectro Autista: Percepção de Pais e Professoras

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Atitudes Sociais de Agentes Educacionais em Relação à Inclusão e à Formação em Análise do Comportamento Aplicada

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Perspectivas de Estudantes com Deficiências Sobre Facilitadores e Barreiras nas Universidades Públicas de Mato Grosso do Sul

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La Preparación de los Maestros para Estimular la Socialización De los Educandos con Autismo en Condiciones de Inclusión

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Atendimento Educacional Especializado nos Institutos Federais: Reflexões sobre a Atuação do Professor de Educação Especial

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Experiências e Vivências de Escolarização de Alunos com Deficiência Intelectual

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Narrativas de Mulheres com Deficiência Visual2

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Correlações entre a Participação Ocupacional, Independência e Cognição em Adultos com Deficiência Física

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Preliminary Indicators of the Use of Lesson Study as a Teaching Practice Capable of Enabling an Inclusive Perspective in Higher Education

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Acessibilidade Linguística de Surdos no Ensino Superior: Reflexões Sobre o Curso de Letras Libras/Língua Portuguesa da Universidade Federal do Rio Grande do Norte

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O Campo Acadêmico da Educação Especial no Brasil

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Brincar e Contar Histórias com Crianças com Transtorno do Espectro Autista: Mediação do Adulto

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Oportunidades de Aprendizaje Matemático para Estudiantes con Discapacidad Intelectual en Escuelas de Educación Especial2

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Adaptação de um Programa de Ensino de Consciência Fonológica para Crianças com Paralisia Cerebral

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Ensino de Relações Numéricas Por Meio da Equivalência de Estímulos para Crianças com Transtorno do Espectro do Autismo2

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Coeficiente de Progressão da Fluência de Leitura no Acompanhamento de Escolares do Ensino Fundamental I

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Efeitos do Uso de Tecnologias da Informação e Comunicação na Capacitação de Cuidadores de Crianças com Autismo

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Fundamentos del Diseño Universal para el Aprendizaje Desde la Perspectiva Internacional

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Educação Inclusiva: Olhar dos Profissionais Sobre as Crianças Com Síndrome Congênita do Zika Vírus na Gerência Regional de Educação Cajazeiras e Pirajá: um Estudo Transversal

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Avaliação da Consciência Querológica de Crianças Surdas Portuguesas: o Iacq-Lgp

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La Voz del Silencio: Evaluación Cualitativa de Prácticas de Bullying en Personas con Discapacidad Intelectual

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Solidariedade Intergeracional de Avós com Netos com Deficiência: Análise Bibliométrica e de Conteúdo

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Negligência Familiar: Implicações na Aprendizagem Escolar de Estudantes com Deficiência Visual

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Qualidade da Coparentalidade e o Estresse em Pais de Crianças com Paralisia Cerebral

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A Constituição do Público-Alvo na Política de Educação Especial Brasileira: Movimentos e Disputas no Interior do Estado Integral

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Notícias

2021-07-23 16:08:56

O Santo Graal não existe: workshops de OPERAS-P e OASPA para publishers sobre modelos inovadores de negócios para livros [Publicado originalmente no OAPEN Blog em julho/2021]

Em maio de 2021, OPERAS e OASPA patrocinaram uma series de três workshops europeus sobre modelos de negócios para livros de acesso aberto voltados especificamente para publishers de livros acadêmicos de pequeno e médio porte. Como parte do pacote de trabalho 6 do projeto OPERAS-P (Inovação), OPERAS buscava modelos de negócios inovadores não-BPC. Os comentários coletados no decorrer destas três oficinas subsidiaram o informe O Futuro da comunicação científica, publicado no final de junho de 2021. "A discussão mostrou que, embora o Santo Graal da publicação de livros AA não exista, o que existe, no entanto, é uma forte determinação de experimentar várias abordagens, liderada por publishers de livros acadêmicos de pequeno e médio porte." … The post O Santo Graal não existe: workshops de OPERAS-P e OASPA para publishers sobre modelos inovadores de negócios para livros [Publicado originalmente no OAPEN Blog em julho/2021] first appeared on SciELO em Perspectiva.
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2021-07-14 17:04:42

O papel dos artigos de revisão vai além de sintetizar o conhecimento atual sobre um tema de pesquisa

Artigos de revisão, ademais de contribuir para manter atualizados os pesquisadores em temas específicos, exercem um papel importante na curadoria dos trabalhos acadêmicos e podem influenciar, por meio de padrões de citação, temas emergentes de pesquisa. … The post O papel dos artigos de revisão vai além de sintetizar o conhecimento atual sobre um tema de pesquisa first appeared on SciELO em Perspectiva.
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2021-07-08 18:30:45

O periódico Educação em Revista avalia somente preprints no modelo “publicar, depois revisar”

O periódico Educação em Revista avança no alinhamento com Ciência Aberta ao adotar o modelo de "publicar, depois revisar” (“publish, then review") e somente aceita avaliar manuscritos já moderados e disponibilizados no SciELO Preprints. Em entrevista ao SciELO em Perspectiva seus editores falam sobre a inovação. … The post O periódico Educação em Revista avalia somente preprints no modelo “publicar, depois revisar” first appeared on SciELO em Perspectiva.
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2021-06-23 18:45:41

Acelerando o Plano S: acordos de acesso aberto com publishers pequenos

Os acordos de Acesso Aberto (AA) entre consórcios, bibliotecas e publishers independentes de pequeno porte são cada vez mais utilizados em todo o mundo, refletido no número crescente de artigos AA publicados. Um informe recente da Association of Learned & Professional Society Publishers (ALPSP), do qual o SciELO faz parte, mostra os avanços que estão sendo feitos em outras regiões do mundo. Por outro lado, a América Latina, pioneira em periódicos de AA, não sofre com estas limitações, mas para pequeno publishers em muitos países ainda há um longo caminho a percorrer. … The post Acelerando o Plano S: acordos de acesso aberto com publishers pequenos first appeared on SciELO em Perspectiva.
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2021-06-02 19:00:57

O que são preprints? [Publicado originalmente no blog da DADOS em maio/2021]

O tradicional modelo de avaliação duplo-cega de artigos científicos vem sendo desafiado nas duas últimas décadas pelos chamados "servidores de preprints". Porém, ainda existem muitas dúvidas nas Ciências Sociais sobre o que são os preprints e o que eles mudam nos tradicionais modos de avaliação e publicação científicas. Nesta mini-aula, objetivamos responder a essas questões a partir da experiência da revista DADOS. … The post O que são preprints? [Publicado originalmente no blog da DADOS em maio/2021] first appeared on SciELO em Perspectiva.
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2021-04-29 19:25:04

Voto em Bolsonaro revela variante brasileira do populismo de direita

Em contraste com outros países, o Brasil de 2018 teve a maior a proporção de eleitores da extrema direita entre os cidadãos com melhor condição econômica. Pesquisa também revelou que, ao contrário da expectativa convencional, alta escolaridade não significou voto contra valores autoritários e em favor da diversidade na eleição presidencial. … The post Voto em Bolsonaro revela variante brasileira do populismo de direita first appeared on SciELO em Perspectiva.
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2021-04-29 13:00:13

Uma perspectiva sobre aspectos éticos e regulatórios sobre a pesquisa em seres humanos na pandemia de COVID-19

O último dia do ano de 2019 marcou o início oficial de uma grande mudança no planeta, que “... virou o mundo de cabeça para baixo. Tudo foi impactado...” No âmbito da produção científica na pandemia de COVID-19, a pesquisa envolvendo seres humanos ganhou um espaço destacado, com maior exposição de sua relevância e dos desafios éticos que se estabelecem na interface ciência e sociedade, que vem sendo profundamente impactada pela pandemia. … The post Uma perspectiva sobre aspectos éticos e regulatórios sobre a pesquisa em seres humanos na pandemia de COVID-19 first appeared on SciELO em Perspectiva.
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2021-04-15 18:15:34

Conteúdo antecipado e a nova política do Fator de Impacto da Web of Science

Recentemente, o Journal Citation Reports incorporou os documentos de acesso antecipado (early reports) à indexação, por isso, os fatores de impacto estão sendo modificados. Esta nova metodologia de cálculo terá efeitos de reordenamento dos rankings de periódicos, com implicações importantes na sua avaliação acadêmica. Surgiram questionamentos e críticas. … The post Conteúdo antecipado e a nova política do Fator de Impacto da Web of Science first appeared on SciELO em Perspectiva.
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2021-04-07 16:40:59

É preciso uma aldeia global ou um resumo da NISO Plus 2021

A segunda Conferência NISO Plus foi realizada virtualmente de 22 a 25 de fevereiro. O tema deste ano foi “Conversas globais – conexões globais” com diversidade, equidade e inclusão (DEI), acessibilidade e as mudanças trazidas pela pandemia de COVID-19 sendo tópicos transversais ao longo da conferência. Este post resume (principalmente) as discussões em torno destes tópicos e como eles se relacionam com os desafios atuais da nossa comunidade. … The post É preciso uma aldeia global ou um resumo da NISO Plus 2021 first appeared on SciELO em Perspectiva.
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2021-04-01 13:00:03

Perspectivas sombrias para periódicos do Brasil [Publicado originalmente no editorial do vol. 93 no. 1 nos Anais da Academia Brasileira de Ciências]

A Covid-19 teve efeitos devastadores que vão além da economia e também afetou os periódicos publicados no Brasil. Um editorial dos Anais da Academia Brasileira de Ciência chamou atenção à questão de que nenhum periódico publicado no país irá receber apoio das agências de financiamento em 2021 e chama as partes interessadas para discutir soluções a fim de evitar o colapso do sistema de publicação que acontecerá caso nenhuma medida seja tomada. … The post Perspectivas sombrias para periódicos do Brasil [Publicado originalmente no editorial do vol. 93 no. 1 nos Anais da Academia Brasileira de Ciências] first appeared on SciELO em Perspectiva.
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Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial - ABPEE Av. Eng. Luiz Edmundo Carrijo Coube, 14-01 Vargem Limpa, CEP: 17033-360 - Bauru, SP, Tel.: 14 - 3402-1366 - Bauru - SP - Brazil
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