Revista Brasileira de Educação Especial

Publicação de: Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial - ABPEE
Área: Ciências Humanas

Versão impressa ISSN: 1413-6538

Versão on-line ISSN: 1980-5470

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Revista Brasileira de Educação Especial, Volume: 32, Publicado: 2026

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Volume: 32 - Publicado em: 2026-06-12

Análise das políticas educativas no brasil e em portugal: ensino em libras e a surdotopia1,

Volume: 32 - Publicado em: 2026-06-12

Altas habilidades ou superdotação no congresso brasileiro de educação especial: estudo bibliométrico da produção científica1

Volume: 32 - Publicado em: 2026-06-12

A temática da inclusão escolar de pessoas com deficiência presente nos simpósios nacionais da anpuh (2011-2021)1

Volume: 32 - Publicado em: 2026-06-12

Efeitos do behavioral skills training sobre o desempenho de professores para aplicação de programas de ensino1

Volume: 32 - Publicado em: 2026-06-12

App comunizika: comunicação e desenvolvimento de crianças com deficiência múltipla em decorrência da síndrome congênita do zika vírus1,

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Barreiras enfrentadas por crianças e adolescentes com autismo no uso do transporte público coletivo1

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Ensino de simetria no plano cartesiano por meio do geogebra em uma perspectiva do desenho universal para aprendizagem1

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Entre projetos e rupturas: disputas políticas na educação especial brasileira1

Volume: 32 - Publicado em: 2026-06-12

Evidências de validade da escala para identificação do(a) estudante duplamente excepcional - altas habilidades com transtorno de déficit de atenção/hiperatividade1

Volume: 32 - Publicado em: 2026-06-12

Plano educacional individualizado no brasil: base legal e desafios para a educação inclusiva1

Volume: 32 - Publicado em: 2026-06-12

Inclusão de estudantes com transtorno do espectro autista: implicações curriculares a partir de ação coletiva1,

Volume: 32 - Publicado em: 2026-06-12

Percepções de escolares em relação às pessoas com deficiência: um estudo com crianças entre 7 e 11 anos de idade1,

Volume: 32 - Publicado em: 2026-06-12

Atuação do professor surdo na educação infantil: reflexões sobre a língua e o brincar1,

Volume: 32 - Publicado em: 2026-06-12

O uso da cif e da ewa como ferramentas auxiliadoras na inclusão de pessoas com deficiência no trabalho1

Notícias

2026-07-24 10:00

O futuro do artigo científico na era da IA

O modelo atual de publicação científica deixou de ser um meio de...

2026-07-15 14:00

Tornando a comunicação científica mais equitativa e eficaz: seis medidas para apoiar o compartilhamento de preprints [Publicado originalmente no blog do INASP em junho/2026]

Embora a maioria dos formuladores de políticas e financiadores de...

2026-05-22 11:30

Nova versão do BrCris amplia a visibilidade e a transparência da pesquisa científica brasileira

A nova versão do Ecossistema de Informação da Pesquisa Científica...

2026-05-08 10:00

Mesmo sobre ombros de gigantes a ciência vai regredindo

O texto analisa a crescente percepção de regressão na qualidade da...

2026-04-29 15:00

Atestando o óbvio? Indexação internacional aumenta submissões e visibilidade de revista científica

Embora a internacionalização de periódicos publicados no Brasil...

2026-04-24 14:00

Algo grande está acontecendo na ciência mundial e o Brasil parece estar de fora novamente

Avanços recentes em agentes de Inteligência Arfiicial estão...

2026-04-01 10:00

Referências “zumbi” e “fantasma” na IA – em que diferem e como surgem

Duas espécies distintas. Uma delas são as "citações fantasma"...

2026-03-20 10:00

A lanterna de Diógenes e o autoexame do pesquisador: integridade científica sob pressão

Utilizando a metáfora da lanterna de Diógenes, Ricardo Limongi e...

2026-03-13 16:09

A bajulação na IA: o risco da complacência

A bajulação é um comportamento observado na inteligência...

2026-02-27 10:00

SciELO e Crossref unem esforços para destacar a comunidade brasileira de pesquisa aberta em março próximo

Após perceber um grande interesse da comunidade na região durante...

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