El artículo tiene como objetivo revisitar los años 75-79 y con ellos la historia de la implantación de nuevos cursos de formación en Enfermería en las Universidades Federales y en Distritos Geo-educacionales que aún no ofrecían ese tipo de Curso. Se presenta la trayetoria del desarrollo del Proyecto de Enfermería en el Grupo Sectorial de la Salud (SESU-DAU/MEC). Se ponen de relieve las determinantes político-sociales para el aumento cantitativo y calitativo intencional de esos Cursos. Se aclaran la propuesta, el proceso y las realizaciones implicadas en el Proyecto Superior de Enfermería, que antes predominaba como enseñanza privada (hasta 1974) y pasó a enseñanza pública (1976). Además, apunta implicaciones tales como la Comisión de Especialistas de la Enseñanza de Enfermería (CEEEnfermería) articulada a la ABEn y la primera propuesta colectiva de Áreas y Líneas de Investigación en Enfermería (CNPq/CAPES/DAU/ABEn), así como la creación de espacios institucionalizados en esos organismos de formación.
historia; enseñanza de enfermería; graduación