L’éducation de la mère à l’enfant: facteurs associés à la mobilité d’éducation au Brésil

RÉSUMÉ:

La mobilité d’éducation intergénérationnelle ascendante peut être comprise comme la situation dans laquelle les enfants dépassent la scolarité de leurs parents. L’objectif de cette étude est celui d’identifier les facteurs qui sont associés à une plus grande chance que les adolescents de 16 à 19, descendants de femmes peu instruites, soient capables d’accomplir au moins l’école primaire. Bien que modeste, c’est un développement récent dans le pays et se produit encore de manière inégale. Les données utilisées proviennent de la « Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios » (Recherche Nationale par Échantillon de Domiciles, 1996 et 2012). Les résultats indiquent que les jeunes filles, les blancs et ceux qui ont moins de frères ont plus de chances de mobilité ascendante. En 2012, le fait que l’adolescent travaille a été aussi favorable à la mobilité d’éducation ascendante.

Mots-clés:
La mobilité d’éducation; L’adolescence; La PNAD; La régression