RESUMO
Após o Acordo de Paz de 2016 entre o governo da República da Colômbia e a guerrilha das FARC, a Aula da Paz foi implementada dentro das políticas de consolidação do pós-conflito. Para conhecer seu impacto na percepção do pós-conflito, foi realizada uma investigação quantitativa mista em que dados qualitativos foram utilizados para reforçar os resultados obtidos com a escala do tipo Likert para 793 alunos dos Ensino Fundamental e Médio de escolas de Barranquilla e sua área metropolitana. Os resultados mostram que o pós-conflito é percebido como uma fase formalmente nova, mas os participantes não veem diferença no que lhes interessa. A estranheza, os ritmos de mudança, a incerteza e a ignorância estratégica são as chaves para entender sua resposta.
Palavras-chave
Pós-conflito; Aula da paz; Incerteza; Percepção; Juventude